

(1)分开的时候告诉孩子你明白他的心情
“宝贝,你是不是不想妈妈离开你呀?妈妈也不想离开宝贝, 但是宝贝得上学,妈妈得上班。”
(2)告诉孩子你什么时候来接他(要用孩子能理解的时间概念)当家长要离开时,告诉孩子自己几点会去接他,要说到做到
如果不确定时间,可以说“妈妈晚一点就会来接你,你要乖乖听话!” 家长不要什么都不说或偷偷离开,因为孩子会惶恐不安,感觉被抛弃了。家长可以这样说:“宝贝,等你吃完第三顿饭的时候妈妈就来接你,好吗?”
(3)抱抱孩子,给他一个吻,然后离开
对于刚入园不久的 2~ 4 岁的孩子,要让孩子逐步适应与主要抚养人分离。例如刚入园时家长可以陪着他去,等到孩子逐渐适应了新环境玩得不亦乐乎时,家长再跟孩子说再见。家长离开的时候抱抱孩子,再给孩子一个爱的亲吻。家长还可以让孩子带一件他喜欢的玩具去幼儿园,这也能缓解一下孩子的伤心情绪。
(4)离开时,一定要当机立断
初步安抚孩子之后,家长要当机立断地离开,不能因为孩子哭闹而犹豫不决,甚至再回去抱孩子,甚至任由孩子不去幼儿园。父母在该离开时不离开会影响到孩子的发展与其社会化的进程。
刚开始分离时孩子很焦虑是正常的,父母可以明确地告诉孩子分离只是暂时的,并且按照承诺准时去接他回家,给孩子一颗“定心丸”。时间久了,孩子就逐渐适应了。
引导父母了解孩子行为背后的心理因素,读懂孩子的内心世界,看见孩子,听见孩子,因为理解,更懂得爱。
(1)分开的时候告诉孩子你明白他的心情
“宝贝,你是不是不想妈妈离开你呀?妈妈也不想离开宝贝, 但是宝贝得上学,妈妈得上班。”
(2)告诉孩子你什么时候来接他(要用孩子能理解的时间概念)当家长要离开时,告诉孩子自己几点会去接他,要说到做到
如果不确定时间,可以说“妈妈晚一点就会来接你,你要乖乖听话!” 家长不要什么都不说或偷偷离开,因为孩子会惶恐不安,感觉被抛弃了。家长可以这样说:“宝贝,等你吃完第三顿饭的时候妈妈就来接你,好吗?”
(3)抱抱孩子,给他一个吻,然后离开
对于刚入园不久的 2~ 4 岁的孩子,要让孩子逐步适应与主要抚养人分离。例如刚入园时家长可以陪着他去,等到孩子逐渐适应了新环境玩得不亦乐乎时,家长再跟孩子说再见。家长离开的时候抱抱孩子,再给孩子一个爱的亲吻。家长还可以让孩子带一件他喜欢的玩具去幼儿园,这也能缓解一下孩子的伤心情绪。
(4)离开时,一定要当机立断
初步安抚孩子之后,家长要当机立断地离开,不能因为孩子哭闹而犹豫不决,甚至再回去抱孩子,甚至任由孩子不去幼儿园。父母在该离开时不离开会影响到孩子的发展与其社会化的进程。
刚开始分离时孩子很焦虑是正常的,父母可以明确地告诉孩子分离只是暂时的,并且按照承诺准时去接他回家,给孩子一颗“定心丸”。时间久了,孩子就逐渐适应了。
引导父母了解孩子行为背后的心理因素,读懂孩子的内心世界,看见孩子,听见孩子,因为理解,更懂得爱。