

儿童社会是根据儿童成长过程中的,通过构建虚拟的社会环境、同伴环境、性别化和性别角色认同等心理成长的需要,提供的一个针对儿童成长的微缩社会环境,小到一个空间内的简单道具和一两个小朋友,大到模拟一个城市环境和城市职业系统。
完成儿童社会模拟的主要因素有两个,一个是特定的角色和主题,即参与的儿童主体;二是基于角色的情节,即预置发展的故事情节。
儿童简单来讲可以理解成同伴关系间作用的结果。
儿童社会是根据儿童成长过程中的,通过构建虚拟的社会环境、同伴环境、性别化和性别角色认同等心理成长的需要,提供的一个针对儿童成长的微缩社会环境,小到一个空间内的简单道具和一两个小朋友,大到模拟一个城市环境和城市职业系统。
完成儿童社会模拟的主要因素有两个,一个是特定的角色和主题,即参与的儿童主体;二是基于角色的情节,即预置发展的故事情节。
儿童简单来讲可以理解成同伴关系间作用的结果。