

( 1 )创设适宜的教育环境;一日活动的培养;课程设置及相关领域渗透;家园共育的合作;社区资源的支持。
( 2 )托幼机构有效心理健康教育应通过教育环境的创设、一日生活活动、成人的榜样以及成人直接的教学等途径得以实施。
( 3 )心理健康教育还可以通过各个科目或领域,从不同的方面和角度,影响和作用于学前儿童 。
( 4 ) 托幼机构的健康教育还必须通过家庭教育和社区教育的途径得以实现。托幼机构与家庭、社区密切结合、协调一致,是学前儿童健康教育取得预期成效的基本保证。
( 1 )创设适宜的教育环境;一日活动的培养;课程设置及相关领域渗透;家园共育的合作;社区资源的支持。
( 2 )托幼机构有效心理健康教育应通过教育环境的创设、一日生活活动、成人的榜样以及成人直接的教学等途径得以实施。
( 3 )心理健康教育还可以通过各个科目或领域,从不同的方面和角度,影响和作用于学前儿童 。
( 4 ) 托幼机构的健康教育还必须通过家庭教育和社区教育的途径得以实现。托幼机构与家庭、社区密切结合、协调一致,是学前儿童健康教育取得预期成效的基本保证。