

1. 细小步骤 磨刀不误砍柴工。 父母们在平日可以引导孩子思考:做每一件事情时可以分解为哪些步骤?每一个步骤具体需要怎样去做? 思考之后,父母还要陪伴孩子从做好一小步开始反复练习和实践,从而学会完整的、有条理的独立完成一件事情。 这样一个思考和实践的过程,不仅能够提高孩子的思维条理性和逻辑能力,还能提高孩子的学习能力及表达能力。 2. 提醒代替代劳 比如在每晚睡前,提醒孩子需要做些什么准备,才能使明天早晨不至于太过慌乱? 在孩子想出解决方案之后,再次提醒他真正的去做到。 在这个过程中,家长需要让孩子自己思考、自己动手,用提醒代替代劳。 3. 引导孩子参与家务 如今很多家长只注重孩子的成绩和学习。殊不知,更多的参与家务对孩子的学习能力也会起到促进作用。因为做家务需要的手眼协调能力、力量、精细动作甚至记忆力,都对学习能力有着重要影响。 在做家务的过程中,孩子不仅产生了责任感,还学会了细心和做事讲条理. 比如:打扫卫生是先扫地再拖地,先扫较高部位再扫较低部位;刚刚搬出来的玩具和书籍原本放在哪里则需要凭借良好的记忆力才能物归原位…… 4. 养成良好的习惯 家长要帮助孩子养成良好的习惯。 首先是物归原处的习惯:东西从哪里拿来的,用完之后也要放回哪里; 其次是归回原样的习惯:离开一个地方前,要检查自己的到来有没有让这个地方留下垃圾、造成混乱。 5. 接纳孩子 孩子天生就是一张白纸,任何能力的获得都是一点点锻炼的结果。 很多父母往往由于孩子动作慢、耽误时间而剥夺孩子体验的权利,家长们需要知道孩子的成长是一个缓慢的过程,所以我们应该刻意放慢自己的脚步,尊重孩子的成长特点,不可操之过急。 总之,孩子丢三落四、没有条理性的风格并非在一朝一夕间形成的,所以改善这样的状况也需要有一个循序渐进的过程。 在这个过程中,父母需要多陪伴、多尊重孩子,给予他们耐心的指导和引导。
1. 细小步骤 磨刀不误砍柴工。 父母们在平日可以引导孩子思考:做每一件事情时可以分解为哪些步骤?每一个步骤具体需要怎样去做? 思考之后,父母还要陪伴孩子从做好一小步开始反复练习和实践,从而学会完整的、有条理的独立完成一件事情。 这样一个思考和实践的过程,不仅能够提高孩子的思维条理性和逻辑能力,还能提高孩子的学习能力及表达能力。 2. 提醒代替代劳 比如在每晚睡前,提醒孩子需要做些什么准备,才能使明天早晨不至于太过慌乱? 在孩子想出解决方案之后,再次提醒他真正的去做到。 在这个过程中,家长需要让孩子自己思考、自己动手,用提醒代替代劳。 3. 引导孩子参与家务 如今很多家长只注重孩子的成绩和学习。殊不知,更多的参与家务对孩子的学习能力也会起到促进作用。因为做家务需要的手眼协调能力、力量、精细动作甚至记忆力,都对学习能力有着重要影响。 在做家务的过程中,孩子不仅产生了责任感,还学会了细心和做事讲条理. 比如:打扫卫生是先扫地再拖地,先扫较高部位再扫较低部位;刚刚搬出来的玩具和书籍原本放在哪里则需要凭借良好的记忆力才能物归原位…… 4. 养成良好的习惯 家长要帮助孩子养成良好的习惯。 首先是物归原处的习惯:东西从哪里拿来的,用完之后也要放回哪里; 其次是归回原样的习惯:离开一个地方前,要检查自己的到来有没有让这个地方留下垃圾、造成混乱。 5. 接纳孩子 孩子天生就是一张白纸,任何能力的获得都是一点点锻炼的结果。 很多父母往往由于孩子动作慢、耽误时间而剥夺孩子体验的权利,家长们需要知道孩子的成长是一个缓慢的过程,所以我们应该刻意放慢自己的脚步,尊重孩子的成长特点,不可操之过急。 总之,孩子丢三落四、没有条理性的风格并非在一朝一夕间形成的,所以改善这样的状况也需要有一个循序渐进的过程。 在这个过程中,父母需要多陪伴、多尊重孩子,给予他们耐心的指导和引导。