如何帮学前儿童缓解和消除紧张？

• 1 ）减轻外界环境压力。外界环境压力一般可分为心理压力和生理压力。心理压力主要有人际关系压力、社会关系压力、对学前儿童的 期待所造成的压力等等。在托幼机构中，儿童会与教师和保育员以及同伴进行交往，因此，教师和保育员要有稳定的情绪和完整的人格， 给予儿童爱抚和关心；教师要利用集体活动的机会，帮助儿童建立友好的同伴关系；托幼机构中的教育教学活动要掌握适当的紧张度，适 合儿童的发展水平。外界的生理压力包括不适当的温度、湿度、照明、空间、噪音等不良物理因素的长期刺激，因此应该变这种不良物理 刺激，为儿童营造良好的物理环境。 （ 2 ）减轻内在压力。应尽量从学前儿童的立场出发，满足学前儿童各种合理需要。 （ 3 ）增强学前儿童自身心理强度。通过心理健康教育，有效增强学前儿童自身的心理强度。
  
  

  LB487490813 发布于2020-04-18