在美术活动中培养幼儿的观察力

在美术活动中培养幼儿的观察力

• 我还在一本教育杂志上看到了一篇有关美术课的文章内容，题型为《我不会画鸡冠花》。我看了后，感觉小编正确引导儿童学好观查的方式 很有创意，备受启迪。

  原文中叙述了教师怎样正确引导儿童在美术绘画前的观查。主题活动刚开始，教师搬来啦几盆鸡冠花，规定儿童认真观察，有的小孩从远方看一下又从离近看一下；有的小孩伸手摸下花朵；有的小孩闻闻花香；小朋友们以自身的方法观查鸡冠花，绝大多数小孩都能观查好后开展绘画。

  在其中，有一个年纪最少的小孩叫满满的，他表明不容易画鸡冠花，观查后找不到方向。那教师采用了“因人施教”的方式 正确引导，她先坐着小孩的身旁，和小孩一起看鸡冠花，讲到：“满满的，大家来玩一个小甲虫上树的手机游戏好么？”“好的，如何爬呢？”“用人们的眼镜爬，你的双眼是小甲虫平平无奇，眼睛是小甲虫斑斑点点，鸡冠花便是树木。他们2个赛事，谁先从鸡冠花的叶片往上爬到花朵的管理中心。”“好！现在开始！平平无奇爬上叶片了。”“叶片上有哪些，路好走吗？”“叶片上一些滑，但有细细长长花纹挡着，非常好走。”“好，斑斑点点也来啦。平平无奇快逃吧！”“哎哟，不太好啦，花朵上的路不太好走啊，净是些小毛毛刺，一不小心平平无奇便会踩空，也有许多转弯处。”“没事儿，要是顺着湾湾的边沿走，就不容易迷了路。”……浓浓的双眼和心伴随着小甲虫走入了鸡冠花微小的转变中，脸部也逐渐外露了信心的小表情。

  这名教师应用丰富多彩的想像正确引导小孩学会了观查，激起了对工艺美术的兴趣爱好，那样的方式 还可以效仿到我们自己的课堂教学中。让我明白正确引导小孩学好观查是必须许多细心和方式 的。儿童的美术培训教育总体目标并并不是要让她们都变成小画家，也不是让她们学好一些美术绘画技术性好在许多人眼前演出，是为儿童将来的学习培训和发展趋势搞好各种各样提前准备的文化教育。

  
  
  
  艾姆嘻嘻嘻 发布于2020-08-03