如何教孩子做排序的小游戏

(1)提前准备四个从大到小的水杯。将四个水杯随便放到桌子,问小孩:“你了解哪一个水杯较大吗?”在小孩找到后,再问:“哪一个水杯第二大?”;“哪一个水杯第三大?”;“哪一个水杯最少?”将水杯按尺寸排列顺序。自然,还可以用别的有尺寸型号规格小玩具替代,关键的是物品是小宝宝有兴趣爱好的,小玩具中间除开尺寸别的都很类似。
(2)取尺寸不一样的足球,让小孩从大到小或由小到大排列。
(3)用筷子教小宝宝了解长度。木筷是小宝宝十分熟识并且每日都是触碰很数次的物件。每日用餐时母亲取出长短不一的木筷,让小宝宝从长到短排除。母亲先让小宝宝找到最多的那一双拿给父亲,再使他找到最少的,交给自身。每日让小宝宝训练两三次,迅速他就能鉴别木筷类棍子的长度了。次之还可以用小棍子、小铅笔这些开展一样的训练。
(4)取不一样薄厚的书让小孩从厚到薄;从薄到厚排列。
(5)让小孩比一比亲人的高低,从高到矮或从矮到高排(序)队。排列后并让小孩讲出哪一个是第一,哪一个是第二。
(6)提前准备各种各样花型的扑克游戏A~5,和小孩一起观查一种花型的扑克游戏。让小孩数一数每一张扑克游戏正中间的花都有是多少?成年人与小孩各自给一种花型扑克游戏按数序排长队,看谁排出去对。在小孩玩了解后,和小孩赛事,看谁排得快。可融合扑克游戏上的花型总数,让小孩认知数据,在小孩认识数字后,也可按数据开展排列。
(7)在带磁教室黑板上提供10个大小不一的园片(都是鲜红色),请小宝宝从大到小的次序。
(8)提供配有红、翠绿色水的试管婴儿,请小宝宝按绿红两色的排列顺序。
(9)可带娃一起出来,一起到生态公园、人民广场、店铺等玩一玩,观查周边上的景色,找一找,看一下什么物品是有规律性地排序的,并请小孩说说他们是怎么排的(如店铺里橱窗展示里手绢、纯棉毛巾、窗帘布旁边的纹路等,马路边护栏地砖的排序等。
(1)提前准备四个从大到小的水杯。将四个水杯随便放到桌子,问小孩:“你了解哪一个水杯较大吗?”在小孩找到后,再问:“哪一个水杯第二大?”;“哪一个水杯第三大?”;“哪一个水杯最少?”将水杯按尺寸排列顺序。自然,还可以用别的有尺寸型号规格小玩具替代,关键的是物品是小宝宝有兴趣爱好的,小玩具中间除开尺寸别的都很类似。
(2)取尺寸不一样的足球,让小孩从大到小或由小到大排列。
(3)用筷子教小宝宝了解长度。木筷是小宝宝十分熟识并且每日都是触碰很数次的物件。每日用餐时母亲取出长短不一的木筷,让小宝宝从长到短排除。母亲先让小宝宝找到最多的那一双拿给父亲,再使他找到最少的,交给自身。每日让小宝宝训练两三次,迅速他就能鉴别木筷类棍子的长度了。次之还可以用小棍子、小铅笔这些开展一样的训练。
(4)取不一样薄厚的书让小孩从厚到薄;从薄到厚排列。
(5)让小孩比一比亲人的高低,从高到矮或从矮到高排(序)队。排列后并让小孩讲出哪一个是第一,哪一个是第二。
(6)提前准备各种各样花型的扑克游戏A~5,和小孩一起观查一种花型的扑克游戏。让小孩数一数每一张扑克游戏正中间的花都有是多少?成年人与小孩各自给一种花型扑克游戏按数序排长队,看谁排出去对。在小孩玩了解后,和小孩赛事,看谁排得快。可融合扑克游戏上的花型总数,让小孩认知数据,在小孩认识数字后,也可按数据开展排列。
(7)在带磁教室黑板上提供10个大小不一的园片(都是鲜红色),请小宝宝从大到小的次序。
(8)提供配有红、翠绿色水的试管婴儿,请小宝宝按绿红两色的排列顺序。
(9)可带娃一起出来,一起到生态公园、人民广场、店铺等玩一玩,观查周边上的景色,找一找,看一下什么物品是有规律性地排序的,并请小孩说说他们是怎么排的(如店铺里橱窗展示里手绢、纯棉毛巾、窗帘布旁边的纹路等,马路边护栏地砖的排序等。