19-24个月：自我意识更加清晰

19-24个月：自我意识更加清晰

• 工作能力20：认出来相片中或镜中的自身

  大概从一岁半刚开始，小宝宝的个性化更为显著，他愈来愈搞清楚自身是单独的个人，能从镜子中或相片中了解自己。

  手机游戏塑造法：猜一猜

  随同小宝宝在浴室镜子前观查自身，并作出不一样的姿态与小表情，或者在不一样衣着的状况下看一下自身的模样。也可提前准备很多小宝宝平常的生活照片或录影带，跟小宝宝一起欣赏这种图象，了解小宝宝知道不知道自身在哪儿，请他找出去，或者指向宝宝的照片了解“你知道他是谁”。

  塑造提议

  假如小宝宝还不可以非常好地认出来自身，爸爸妈妈可陪他多做训练，让小宝宝有充足的机遇来深刻认识自身。

  工作能力升阶

  假如小宝宝可以迅速、精确地认出来自身，那麼何不带著他开展打扮游戏，让小宝宝还有机会见到更改的全过程和結果，在不一样的打扮下也可以精确地了解自己。

  工作能力21：参加团队活动

  这一环节的小宝宝对商务活动更有兴趣爱好，并且对简单的游戏标准拥有浅显的了解，因而有工作能力参加团体游戏，享有更丰富、更趣味的社交互动交流。

  手机游戏塑造法：一起来滚球盘

  从可以简易分离出来胜负的主题活动刚开始，以迅速出現結果的手机游戏把握住小宝宝的兴趣爱好。提前准备一个球，滚以后看谁可以先收到。如果是年纪差不多的小宝宝们一起玩，那麼互有输赢很一切正常。假如小宝宝中间的年纪差别有点儿大，那麼爸爸妈妈可在旁边帮助较小的小宝宝，但要留意事前和很大的小宝宝讲明白那样做的缘故，以防危害小宝宝参加团队活动的主动性。

  塑造提议

  假如小宝宝依然不愿意自主参加同年龄人的团队活动，那麼爸爸妈妈能够 先陪小宝宝一起参加，等小宝宝玩得较为娴熟以后，再慢慢放开手。

  工作能力升阶

  假如小宝宝早已愿意参加同年龄人的团队活动，而且在主题活动中拥有较为优异的主要表现，那麼可帮助他开展标准更加繁杂的团体游戏，或者激励小宝宝和大量的小孩子一起玩乐。

  工作能力22：以自身的姓名称呼自己

  当小宝宝可以精确地应用姓名来称呼自己时，就意味着他早已拥有十分清楚的自我认知。

  手机游戏塑造法：我从哪里来

  爸爸妈妈平时要常常讲出宝宝取名字，乳名或大姓名都能够，让小宝宝慢慢习惯性那样的叫法，并根据各种各样方法正确引导小宝宝以自身的姓名称呼自己。例如在分小点心时表示：“谁要吃饼干？”拿着布娃娃问小宝宝：“您好！我觉得认识你，请问你叫什么呀？”让小宝宝学好以自身的姓名作出答复。

  塑造提议

  假如小宝宝还没法顺利地以姓名来称呼自己，爸爸妈妈能够 先立在小宝宝眼前叫喊他的名字，让小宝宝觉得到姓名和自身拥有必定的联络，随后从不一样部位、以不一样的风格召唤宝宝取名字，让小宝宝在姓名和自身中间创建起更刻骨铭心的印像。

  
  
  
  呼风唤雨 发布于2020-08-06