家长别奖励了孩子的错误

家长别奖励了孩子的错误

• 渔民见到船边一条蛇，嘴中正衔着一只青蛙。渔民动了恻隐之心，把小青蛙从蛇的嘴中救了出去。但渔民又为蛇将饿肚子而伤心，便取出一瓶酒，往蛇的嘴中滴了少量。蛇兴高采烈行走了，小青蛙也为自我救赎而开心，渔民则给自己的善行而觉得开心。他想，这简直皆大欢喜2！没预料到，只是已过数分钟，渔民听见有物品在敲击他的船板。他低下头一看，那一条蛇又回家了，并且口中咬着两只青蛙——它来追讨大量酒的奖励！

  小寓意故事翻阅一本管理工作的小书《一生必知的101个管理寓言》，看到了这则寓意故事。

  渔民的原意是期待蛇已不捕获小青蛙，可是因为同情而给了它少量酒——它是奖赏而不是处罚，結果不如人意。你奖赏了哪些个人行为，便会获得大量那样的个人行为。因此，这则寓意故事要告知大家的是，别去奖赏这些错误的行为。

  做为小孩妈，我的第一反应是在育儿教育中，有木有那样的事儿呢？

  不仅有，还许多呢，妈妈们经常在不知不觉变为哪个愚昧的“渔民”！

  例如，一些母亲很怕孩子哭闹，小孩一哭，母亲就感觉自身没搞好，心里有内疚。因此立刻给孩子承诺买糖买零食。那样加强了小孩的错误做法，使他发觉又哭又闹能换得许多“益处”，之后会大量地选用这一“杀手锏”。

  懂点大道理的母亲也不一定就做得非常好，他们或许不会小孩一闹就哄，可是当他们狠狠地指责完小孩，小孩又只能认了错。他们便立刻找些美味的来夸奖小孩“有错就改”。实际上他们很有可能沒有意识到，这一瞬间的心态变换小孩难以消化吸收，小孩没法清楚地了解妈妈的奖励是对于自身又哭又闹還是承认错误？

  因此，母亲必须了解到，小孩的不正确全是有缘故的，他最必须的，并不是处罚或奖赏的方式，只是应当对他说，怎么做是恰当的。

  从2岁刚开始，要为小孩制订标准，“风险”和“防碍别人”的事儿不能做。标准一旦制订，就需要坚持不懈，不可以依据母亲的情绪优劣来实行。

  错误做法被劝阻时，小孩很可能会又哭又闹，那就是他宣泄消极情绪的一种方法，是一切正常的。母亲能够 细心等他哭完(但别离开小孩)，随后告知小孩，妈妈爱你，但你刚刚那般做不能，应当如何。

  有一点十分重要，针对4岁之内的小朋友，不必讲过多的大道理，成年人的恰当个人行为比批评更合理。例如，小孩不愿洗手消毒，无需废话连篇地讲如何洗手才整洁的大道理，要是母亲带著小孩一起洗手消毒，坚持不懈几回，小孩当然能学好。

  对于小孩只能认了错，母亲运用简洁明了的语句表明毫无疑问，不必急着立刻给与物质鼓励，好产品何不留到适合的机会渐渐地消化吸收。

  
  
  
  开州同城会 发布于2020-08-07