给孩子自己玩的机会

给孩子自己玩的机会

• 每个小孩都爱玩，但实情却是：不是每个小孩都很会玩！有些孩子会一直喊无聊，好像什么都不好玩；有些孩子在任何时段，都要有人陪，就是无法安心的跟自己玩或独处。

  是孩子出了问题？还是买给他们的玩具不够好、不适龄？听起来像是顺理成章的假设，但其实你该换不同的方向思考……

  透过玩，来建构自我

  每个小孩都爱玩，玩什么却与他们是处于人生中哪个阶段有关。

  不同的阶段，有不同的关注，也就引发了不一样的玩耍内容和方式。玩的时候，现实与想像、技巧与概念、对自己与他人的认知都会互相激盪和增长。所以严格说来，玩是小孩人格、智能、社会和情绪得以成长的重要来源。

  婴幼儿在人生第一个阶段裡所玩的，都与自己有关。因为生命的第一件功课，就是建构自我。

  小婴儿，很关爱自己，饿了、冷了、尿溼了、无聊了就哭，他的生理反应告诉他：得照顾自己了！而一旦能自己行动时，他们就注视着自己的手、脚、眼睛……惊喜的探索着各个身体部位能做些什么？自己的意志又如何与肢体动作连结？

  你注意到了吗？你的小小孩一直在玩的，不就是一些与照顾自己有关的生活游戏吗？你的小宝贝，老是乐此不疲、反覆的玩弄或探索自己的手呀、脚呀能做什么。一双手、一双脚，就能让他玩好久，也可以转化成任何一种他们熟悉的角色和世界。他们就是自己的最佳玩伴、最富趣味的探险场域和玩具！

  所以爸妈和老师，不用在孩子一睁开眼时，就怕他会无聊，赶紧塞玩具到他手裡、转开他头上的旋转吊饰、或放CD、音乐给他听，想用外在的物质去娱乐或教育孩子。从婴儿时期就这样做，反而容易让孩子认定我需要外在的物质来照顾我自己。最明显的结果就是，幼儿期的孩子常会说：我好无聊，不知道要玩什么？

  等一下，让他有时间去感受

  换个角度想，从孩子很小开始，你能做的，就是等一下。比如说，在孩子睡醒时，别急忙的打开音响；吃饱饭后，别急忙要他找东西玩；到游戏角落时，别急忙问他玩这个或那个好不好；散步时，别急忙的指东指西，要他看这个或那个。

  
  
  

  长山微博 发布于2020-08-09