如何让孩子更喜欢上幼儿园？

如何让孩子更喜欢上幼儿园？

• 问：小宝宝讨厌上幼稚园，说不喜欢老师，我该怎么做？

  顾念三岁4个月，2020年9月1号入的幼稚园，刚送去时痛哭两三天，之后许多了，仅仅送的情况下哭，有时用餐睡觉的时候会哭，接她的情况下，小宝宝心态还不错。

  但是近期小宝宝心态一些不断，听姥姥和妈妈说送的情况下又哭又闹很高声，并且在家里时候不断地跟母亲说："母亲，我不愿意上幼稚园。我还来过五次了(她一直喜爱用5次或五个来表明"许多的含意.")"母亲问为何，小宝宝刚开始说：害怕！,问她害怕，她又说我不太喜欢上幼稚园，之后的几日，都是不断地说我不愿意上幼稚园，再问她，她一会说我不太喜欢孔老师，一会说讨厌这一班集体，问她为什么不喜欢老师，她有时候出不来声，有时候说讨厌这一班集体，有时候又说教师吵别的的小孩子了…但是我与他们孔老师沟通交流过几回，老师说好多个教师都很喜欢她，她非常聪慧，有一次教师还非常告诉我，要我回来告知闺女，教师有时候会吵别的的小孩子，由于她们顽皮，做风险的恶性事件，因此教师会吵她们，可是教师很喜欢杨一琦(我女儿的名字)

  如今我不知道该怎么抚慰她，仅仅在每一次他说："我不愿意上幼稚园，"的情况下，我只有认同她的心态，说："嗯，小宝宝都去五次幼稚园了，小宝宝不愿上幼稚园.",因为我特想与她们教师再沟通交流一次，但不清楚该怎么讲，不清楚小宝宝为为什么讨厌孔老师。去看了几回幼稚园的录影，觉得好多个教师对小宝宝都还好的，确实不清楚该怎么办啊！

  答：和你提及的，当她表述她不愿上幼稚园的意向，或是说起她讨厌某一教师的情况下，你和她同理心就很好了。尽管教师对她非常好，可是见到教师那般看待其他小孩，她也会担心，担忧教师以一样的方法看待她，因此她真实担忧的是这一点。了解了她的这类担忧，你也就能够把这个同理心深层次一步了：“孔老师吵***了，你担忧孔老师也吵你，是吧！”了解一下其他小孩子因为什么事儿老师打手心指责了，你再依据实际的例证给她此外一些正确引导，让她意识到，她能够做些哪些，假如她干了，老师不容易吵她的。把她这类芥蒂解除，估算她就不容易那么焦虑情绪了。事实上，小孩是很怕这类打打闹闹的自然环境的，实际上成年人一样，讨厌那样的自然环境。虽然教师对于的并不是她，可是她处于那样的一个自然环境一样会觉得难受的。多和她同理心，而且推断她的念头，把同理心的工作中做得更及时一些，她的情况便会转好的。自然，同理心不必太经常，她提及了，你就说说，她不提，你也就不必提这种事儿。

  问：闺女童童二岁五个月了，九月份刚入幼稚园，融入的倒还能够，如今除开早晨去幼稚园会出现一些不高兴以外，大白天在园里主要表现還是很非常好的。大前天，她的教导主任教师给打了一个电话，讲了童童在幼稚园的一些状况，但关键還是来跟我说怎么和童童开展沟通交流。

  童自小便是个感情细腻比较敏感的小孩，对父母、教师也有周边的一些人的語言，个人行为非常能觉得到。如今教师在幼稚园碰到了那样一个难题，原本童和教导主任冯老师非常好的，刚入园的情况下，她要哭冯教师便会抱她，哄她，之后就由于有几回，她哭着跟在冯教师后边，冯教师怕把她抱惯不太好就已不抱她，从那时起，她在家里就从未提及过冯教师，在园也几乎都已不和冯教师开展一切沟通交流。冯教师要喂她用餐，她嘴也不张；拍一拍她入睡，她就要冯教师离开；回家和别的2个老师说再见了，见到冯教师就掉转头不理睬，也不喜欢说一声再见。那样的事例也有许多，总而言之对冯教师有非常大的不满情绪。并且那样不断有类似一个月時间了，我觉得长此下去总也不是方法，冯教师也是用了许多方法，可童便是不肯张口和她沟通交流，也回绝冯教师给与的一切协助，都不想听冯老师的名言。
  
  

  周正滔 发布于2020-08-10