孩子不需要的“怜悯”

孩子不需要的“怜悯”

• 孩子们对大人的态度是很敏感的，即使这种态度没有表达出来。所以，我们如果对他们怜悯，他们就认为自己更应怜悯自己。

  如果他们为自己难过，他们的不幸就更严重了：他们不是面对困境想办法补救，而是依赖别人的怜悯，等着别人来安慰。在这个过程中，他们会失去越来越多的勇气和解脱困境的意愿。

  怜悯对孩子是有害的，即使这种怜悯是无可非议的、可以理解的。

  在孩子的成长过程中，他们对许多事情的态度都是在父母的影响下形成的，如何对待挫折就是一个典型的例子。当孩子遇到不顺的事情时，如果我们对他们表示怜悯，认为他们真是可怜，再遇到这样的事情，孩子就更加为自己感到难过，这无疑会加深孩子对自己遭遇“不幸”的感觉。

  他们会认为自己理所当然应受到安慰和补偿，生活欠了他们一笔债，父母或其他的人应当来偿还。这样，在面对生活中的困难和挫折时，他们不是想办法克服，而是坐以待毙，或向他人转嫁自己的苦恼。最糟糕的是这种挫折在情绪上的反应会不成比例地加大，一个小小的挫折，孩子感受起来就像他的整个生活都被破坏了一样。

  孩子的这种感觉与反应是细微的，但是日积月累起来就会形成不良的定式。当意外的、更大的事情发生时，他可能变得怨天怨地，毫无能力。

  孩子经受的任何一次受挫都是对孩子的承受力进行培养的绝好机会。家长如何对待孩子的疾病与事故，将影响孩子一生对待挫折与伤痛的态度。

  在生活中我们会遇到一些身有残疾的孩子，而真正能使他们活得充实、自信的家庭并不多。成功地救助自己的残疾孩子是每个真诚父母的美好愿望，而实现它却不是一件容易的事。

  一次车祸使莎莎失去了一条腿，她才年仅11岁。从医院回来后，她用拐棍帮助行走。莎莎在医院理疗科学习了很长时间怎样照顾自己，怎样借助于拐棍行走。医生还特意嘱咐让妈妈鼓励莎莎自己照顾自己，不要为她做过多的事。而妈妈却为女儿伤心，总想替女儿干点儿事来安慰自己，从感情上弥补对女儿的不足。她把能干的事全替女儿干了，帮她换衣服、洗澡、洗衣服，帮她把饭送到房间里，有时还帮她梳头。妈妈干得越多，莎莎就干得越少。莎莎干得越少，就越对自己没有信心。她慢慢地只待在自己的房间里，什么都无心干。就这样，莎莎从一个总是笑嘻嘻、勇气十足、自己帮助自己的孩子变成了常常发脾气、唉声叹气、无能为力的孩子。
  
  

  创业洞察 发布于2020-08-13