0-1岁宝宝认知能力发展与训练

0-1岁宝宝认知能力发展与训练

• 0-1岁宝宝思维能力发展趋势

  新生婴儿

  对明暗交界线和图案设计有视觉效果反映；对强光照、响声反映灵巧。对不一样的味儿会出现不一样的反映；看新生事物时候摒住吸气。

  一个月

  钟爱色彩艳丽的物件；能马上留意在眼下摇晃的小玩具。如果你对小孩说话时他会双眼紧抓着你的双眼，招手蹬脚，乃至呀呀学语发出声响和笑容。

  2个月

  能凝视、追随着挪动物件；刚开始鉴别家庭主要成员；长期观察手、脚；会持续反复能造成身体快乐的姿势，如吮大拇指和挥舞胳膊。

  3个月

  喜爱听歌和童谣；能自说自话、常常咿呀不断；会说话的笑；对周边各种各样物件都很感兴趣。

  4个月

  能找寻声源处；喜爱看电视剧；能摸、握、转、摇、咬一些物品，在桌旁时很活跃性；能认出来了解的物品。

  5个月

  会咯咯咯哈哈大笑；喜爱打游戏，如藏猫猫；会闹脾气。能差别自身和镜子中自身。

  6个月

  能传出“baba”和“mama”等声调。担心路人。注意力集中。

  7个月

  会四处寻找看不到的小玩具；能鉴别人的脸；会摆布一个物件，如小物块等；了解某一人体部位。

  8个月

  喜爱玩和人协作的手机游戏；会对其他宝宝抱有成见；其他婴儿哭时他也会哭；会做拍巴掌的手机游戏、再见了等姿势。

  9个月

  除要说“父亲”、“母亲”外，还要说其他一两个词；刚开始有个体差异；会把单独的物件与其他物件差别起来。

  10个月

  对爸爸妈妈表明依赖之情，和爸爸妈妈一起看画书、找图片；将物件两者之间特点相联络，“喵”一生就意味着猫，看到鸟，就朝上指；能听名字指物。

  11～12个月

  不断训练他所了解的英语单词；喜欢看绘画、念童谣、听小故事并效仿姿势；会盖瓶塞；会指人体2～3个位置。

  宝宝三个月后的每日认知训练

  3个月

  正确引导商品看健身运动的物件；不一样的家庭主要成员抱他（她）时，告之商品家庭主要成员的叫法，如“商品，我是妈妈哦”“他就是你的父亲哦。”

  4个月

  能够 和宝宝玩响声的手机游戏，如手摇铃；多带小宝宝到室外，正确引导其看各种各样不一样的物件，如用手指着汽球，对他说“商品，汽球，它是汽球。”

  5个月

  和宝宝玩藏猫猫的手机游戏；能够 带小宝宝照镜，了解“镜中我”。
  
  

  _荔枝_ 发布于2020-08-14