4岁的本来十一国庆刚进姥姥家的门，姥姥就劝诫本来：“千万别玩你祖父的老花眼镜。”3分钟后本来玩的便是老花眼镜，并且一不小心就把祖父的老花眼镜摔个破碎。实际上难题问题没有小孩，而在父母。由于父母明确提出的是负向劝诫，在不经意间中，对小孩开展了消沉的暗示着。与负性劝诫对比，反面的提醒却拥有三大益处：

1：有益于提高小孩的信心。

2：有益于小孩的相互配合

3：有益于小孩主要表现父母期待的个人行为

……

4岁的本来十一国庆刚进姥姥家的门，姥姥就劝诫本来：“千万别玩你祖父的老花眼镜。”3分钟后本来玩的便是老花眼镜，并且一不小心就把祖父的老花眼镜摔个破碎。

姥姥向我资询道：“像这类存心跟你对着干的小孩如何应对？”我讲：“并不是小孩存心跟你对着干，只是你给了小孩不适当的暗示着。由于小孩那样不远万里，脑中毫无疑问在想一个难题：‘姥姥家有什么好玩的呢？’你觉得千万别碰祖父的老花眼镜，就相当于你给他们的回应是：花镜好玩儿。

这名姥姥又问：“那应该怎么办呢？”

我询问她：“你给孩子提前准备了什么呢？”

姥姥：“买来玩具汽车、好玩儿的乐高积木和许多 美味的。”

我讲，“当小孩一进门处，你何不那样对本来说：“商品‘看姥姥让你买来什么呀？这一玩具汽车可好看了；那样乐高积木五颜六色，可好玩儿了；这种美味的，姥姥几乎没有吃过呢。’小孩一定会被这种物品所吸引住，他为什么会想起家里也有老花眼镜呢？”这名姥姥不断点点头说：“有些道理！有些道理！”

实际上，日常生活，像这名姥姥一样，很多的父母常常对小孩明确提出负性的劝诫：

——“绘画时不必乱画一气！”

——“今日到幼稚园不必和小孩子打架斗殴！”

——“下午用餐时不必不太好美味！”

——“不必随意拿他人的物品！”

……

当父母明确提出那样的劝诫时，小孩通常回应得非常好。可是一到幼稚园，便会把父母的告诫抛到九霄云外来到，偏要会作出父母不允许的个人行为：不许乱跑水彩笔的，动了水彩笔；不能打架斗殴的打过架；不必不不想吃饭的就不太好美味；不必拿他人物品的偏要拿他人的物品这些。而一旦这类状况出現，父母便会憋屈，或是像这名姥姥一样肯定小孩跟自身对着干；或是觉得小孩年纪轻轻便会撒谎，这还得了！