孩子有选择，更乐于分享

孩子有选择，更乐于分享

• 如今的小孩确实都自私自利、不学会分享吗？前不久，美国康奈尔大学研究发现，儿童也是有“助人为乐的欲望”，假如给孩子独立挑选的机遇，她们更善于共享。

  宾夕法尼亚大学研究者查尼克斯和库西尼对于英国近100名3～五岁的儿童干了一系列实验。第一次实验，小朋友们每个人被分得一个讨人喜欢的公仔，并被告之，把公仔赠给小狗，它会更高兴，結果有的小孩并不愿意送出公仔；第二次实验，每一个孩子获得了3个公仔并被告之赠给小狗。結果，小朋友们都主要表现得非常大方，每个人最少送出一只，乃至有75%的小孩送出了二只或所有公仔。科学研究工作人员下结论，第一次实验“无法挑选”的历经，让小朋友们在拥有独立挑选机遇的第二次实验中，越来越更善于共享。

  科学研究工作人员表明，教育孩子善于大气共享的窍门，便是让小孩自身有挑选，而不只是爸爸妈妈的不足为训。自然，在必需时，爸爸妈妈能够提示或适当“逼迫”小孩去共享。例如亲朋好友聚会活动时，共享家中的甜品；隔壁邻居小孩子来坐客，和他共享小玩具。自然，爸爸妈妈要留意掌握度，不可以一味逼迫小孩，使他感觉受了憋屈或不公平的看待。此项科学研究重在提示爸爸妈妈要防止多余的共享矛盾，假如小孩有很在乎的小玩具或物件，能够提示他“若不肯共享，能够先收起來，等顾客离开了再玩”，改成别的更适度的物件鼓励孩子共享的习惯性。(李子木)

  
  
  
  Er浅浅爱 发布于2020-08-17