幼儿识字用直观观察法

幼儿识字用直观观察法

• 手机游戏是小孩最亲密无间的小伙伴，小孩在玩时的主动性最大。“玩中认字”是少年儿童初期认字与阅读的合理方式 。在玩里能激发儿童多种多样感观参加手机游戏：耳听、眼见、嘴说、脑记、手玩，在游戏里面感受开心，激起幼儿识字的兴趣爱好和求真的冲动，推动儿童专注力、洞察力、记忆能力、想像力、想像力、语言表达能力等综合能力的提升，并确立了优良的阅读习惯和学习培训素养，使小孩终身获益。

  儿童了解什么字迅速、还记得更坚固呢？儿童熟记实词(专有名词、形容词、典型性的修饰词、人称代词)比虚词非常容易，对了解的词、对更有意义的词识还记得快，也还记得牢；对这些独立存有时并无准确实际意义的生词就还记得慢，如“玻”、“璃”独立存有时，小孩不理解也记不得，而当构成“夹层玻璃”时，商品就品牌形象出現了，小孩记起來就非常容易了。因此 ，与小孩玩时，应选用形象化品牌形象的认字法。

  中国汉字的表意文字性很强，每一个词用表述一定的界面品牌形象或內容。儿童根据立即观查商品、天气现象、照片、姿势、小表情、小实验等形象性极强的教学，记牢字型、了解词意、应用词句。如教“姐、妹、妈、奶”时，出現四幅照片，让小孩确定他们全是女的，因此 都是有“女”字旁。随后编顺囗溜“亲姐姐坐得直(且)，亲妹妹穿裙(未)，母亲跷脚踢毽(马)，姥姥低头拄木棍(乃)”。把右侧字型特性剖析清晰，儿童便会在玩中记牢字型，始终不容易搞混了。

  与小孩玩“跑、跳、踢、跨”的手机游戏时，提供各种各样姿势，让小孩讲出形容词，并写在字卡上，让小孩找到这种形容词同样的地区，都是有“足”字旁，不一样的地区是字的边，相互配合姿势演试，小孩迅速就记牢这种字了。在多种多样感观的参加下，提高认字实际效果。

  两岁小孩发声器官现有非常大发展趋势，绝大多数小孩早已会讲话了，英语口语语言表达能力也是有很大提升，另外累积了一些日常生活和认知能力工作经验，认字也是两岁小孩十分很感兴趣的手机游戏。让两岁的小孩认字，能够 从本身的人体各位置刚开始：双眼、鼻部、嘴、牙、耳朵里面、头、秀发、手、脚等。能够 和小孩打游戏，母亲说双眼，小孩指双眼，并提供字卡“双眼”，不断几回，让小孩从字卡中找到“双眼”，小孩迅速会找出来，随后圆满玻璃贴在图上双眼的位置，因此小孩非常高兴，很有满足感。瞧！我了解双眼两字了！这就是对物、对图识字，既形象化又品牌形象！

  又如了解“哭、笑、发火”等字时，用小表情演试，让小孩讲出形容词，再让小孩演试小表情，最终找到词语贴在不一样小表情的图上。哈！我又学好几个字了。

  了解动物、蔬菜水果、新鲜水果、家俱、家用电器等都能够选用这类形象化品牌形象法，小孩毫无疑问又开心，又开心，认字快，还记得牢。文/黄秀丽(亲子早教权威专家)

  
  
  
  老夏书房 发布于2020-10-16