两小儿辩日

大教育学家孟子在周游列国时,有一次往东方的一个地区去,半路看到有两个十岁上下的小孩子在马路边为一个难题争吵不休,因此就要牛车慢下来,到旁边去问她们:“小孩子,大家在争论什么?”
在其中一个小孩先讲到:“我觉得太阳光刚出去的情况下离大家近一些,下午时离大家远些。”另一个小孩的观点恰好反过来,他说道:“我觉得太阳光刚冉冉升起来的时候远些,下午时才近些。”先说的哪个小孩子辩驳说:“太阳光刚出去时大得像引擎盖,来到下午,就仅有菜盘那麼变大。这不是远的物品看上去小,而近的物品看上去大的大道理吗?”另一个小孩当然也是有非常好的原因,他说道:“太阳光刚冉冉升起来的时候冷飕飕的,来到下午,却好像大火球一样让人热呼呼的。我觉得更是远的物件觉得凉,而近的物件让人感觉热的大道理吗?”
两个小朋友不谋而合地请博学多才的孟子来做“裁判员”,判断谁是谁非。可这一看起来简易的难题却把足智多谋的孔老爷子也难倒了,由于那时候社会科学还不比较发达,不好说明两小孩子所执原因的盲目性,也就不可以分辨她们的谁是谁非了。孟子只能无言以对。两个小朋友失口开口笑了,说:“为什么说你学识渊博,无所不能呢?你也有不明白的地区啊!”
这一让我们的启发是:人生道路比较有限,专业知识无际。从不一样的视角会得到不一样的观点,而要摆脱盲目性就务必推进了解,开展矛盾的特殊性。
大教育学家孟子在周游列国时,有一次往东方的一个地区去,半路看到有两个十岁上下的小孩子在马路边为一个难题争吵不休,因此就要牛车慢下来,到旁边去问她们:“小孩子,大家在争论什么?”
在其中一个小孩先讲到:“我觉得太阳光刚出去的情况下离大家近一些,下午时离大家远些。”另一个小孩的观点恰好反过来,他说道:“我觉得太阳光刚冉冉升起来的时候远些,下午时才近些。”先说的哪个小孩子辩驳说:“太阳光刚出去时大得像引擎盖,来到下午,就仅有菜盘那麼变大。这不是远的物品看上去小,而近的物品看上去大的大道理吗?”另一个小孩当然也是有非常好的原因,他说道:“太阳光刚冉冉升起来的时候冷飕飕的,来到下午,却好像大火球一样让人热呼呼的。我觉得更是远的物件觉得凉,而近的物件让人感觉热的大道理吗?”
两个小朋友不谋而合地请博学多才的孟子来做“裁判员”,判断谁是谁非。可这一看起来简易的难题却把足智多谋的孔老爷子也难倒了,由于那时候社会科学还不比较发达,不好说明两小孩子所执原因的盲目性,也就不可以分辨她们的谁是谁非了。孟子只能无言以对。两个小朋友失口开口笑了,说:“为什么说你学识渊博,无所不能呢?你也有不明白的地区啊!”
这一让我们的启发是:人生道路比较有限,专业知识无际。从不一样的视角会得到不一样的观点,而要摆脱盲目性就务必推进了解,开展矛盾的特殊性。