不知道其他老师你们是怎样教育自己班里的差等生的,希望你们能分享一下经验,谢谢!

我认为在教育中学的差等生时,老师不能再把他们当“小孩”看待,这样反而不利于转化工作的进行。老师在做差生的转化工作中,除了尊重、爱护,处处让他们在实际体验中感受到爱的温暖外,还应借助各种形式,利用一切机会同他们交情: 1.经常和家长谈心,了解他们的各种情况,在征求意见中交流感情。 2.利用一切可能的机会施展他们的长处,让他感觉到别人对他的信任感。 3.让他们给班主任写封信,谈感想,提意见,从言谈书信中交流感情。
我认为在教育中学的差等生时,老师不能再把他们当“小孩”看待,这样反而不利于转化工作的进行。老师在做差生的转化工作中,除了尊重、爱护,处处让他们在实际体验中感受到爱的温暖外,还应借助各种形式,利用一切机会同他们交情: 1.经常和家长谈心,了解他们的各种情况,在征求意见中交流感情。 2.利用一切可能的机会施展他们的长处,让他感觉到别人对他的信任感。 3.让他们给班主任写封信,谈感想,提意见,从言谈书信中交流感情。