除了要让他们戒骄戒躁之外,还有什么是需要特别注意的呢?

我认为,对待班里学习成绩好的学生,一定要让他们避免产生争强好胜、心高气傲、猜疑嫉妒、恐慌脆弱和消沉失落的心理问题,采取下面这些方法进行心理上的疏导。 1、坚持以德为先,“响鼓要用重锤敲”的指导思想 2、不断激励,弥补挫折 3、消除嫉妒心理,培养正确的竞争意识 4、要培养尖子生抗挫进取能力 总之,对学生心理问题的研究尤其是对优等生心理问题的探析绝对不容忽视,培养高分低能、有人格缺陷的人材不是我们的希望,对优等群体中的学生,作为班主任要避免受“光环效应”的影响。在帮助他们增长知识的同时,还要加强人格健全教育,使优等群体中的学生真正成为德才均“出类拔萃”者。
我认为,对待班里学习成绩好的学生,一定要让他们避免产生争强好胜、心高气傲、猜疑嫉妒、恐慌脆弱和消沉失落的心理问题,采取下面这些方法进行心理上的疏导。 1、坚持以德为先,“响鼓要用重锤敲”的指导思想 2、不断激励,弥补挫折 3、消除嫉妒心理,培养正确的竞争意识 4、要培养尖子生抗挫进取能力 总之,对学生心理问题的研究尤其是对优等生心理问题的探析绝对不容忽视,培养高分低能、有人格缺陷的人材不是我们的希望,对优等群体中的学生,作为班主任要避免受“光环效应”的影响。在帮助他们增长知识的同时,还要加强人格健全教育,使优等群体中的学生真正成为德才均“出类拔萃”者。