我的儿子五岁,是个聪明的孩子,就因为他聪明,我们就更不省心了,孩子总是将我们家的一些小电器拿来拆得零零碎碎,然后再想办法安装起来,经常都有还不了原的时候,请问我们应该鼓励孩子还是制止他这种行为呢?

亲宝宝是在认识世界,他弄坏这些东西是局的奇怪想知道怎么回事。我小的时候就是这样的,家里只要有新的东西我就给拆了,为这个没少挨揍。到现在我爸妈还说这个,我就都他们说新一代的科学家就在棍棒下销声匿迹了。我觉得你要正确引导他,同时教他正确的方法。
亲宝宝是在认识世界,他弄坏这些东西是局的奇怪想知道怎么回事。我小的时候就是这样的,家里只要有新的东西我就给拆了,为这个没少挨揍。到现在我爸妈还说这个,我就都他们说新一代的科学家就在棍棒下销声匿迹了。我觉得你要正确引导他,同时教他正确的方法。
父母对孩子探索式的破坏行为要有宽容的心态,不要批评孩子,或者警告孩子“再破坏东西,下次就不给你买了”之类的话,这样的语言很可能会扼杀孩子可贵的探索精神。面对“破坏王”,父母不要再对他们生气、呵斥,而要帮助他们完成他们的“杰作”。鼓励孩子适当的破坏,告诉他们要想知道什么就告诉爸爸妈妈,然后大家一起动手参与到“破坏”行动中去,帮助孩子在拆东西的过程中探个究竟,然后和孩子一起把拆下来的东西恢复原样。这样既能满足孩子的探索欲望,又不会让东西失去原有价值。 好心办坏事的孩子,他们的目的并不是想折磨毛绒娃娃,也不是想弄死金鱼,父母首先要肯定孩子出发点是好的,然后告诉孩子失败的原因,让孩子以后有不懂的事、不确定的事要先请教别人,而自己力不能及的事长大了再去做。 对于宣泄情绪的破坏行为,父母在孩子遭受挫折时应及时安慰,缓解孩子不愉快的情绪,引导孩子合理地宣泄情绪。
1、要有宽容,理解的心。学龄前的小孩,他们的控制力比较差,只顾玩得高兴,为所欲为,加上孩子天性好奇,这捅捅那动动,把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外,一群孩子在一起,相互模仿,彼此比赛,比单个孩子要淘气得多。 2、不能当众责罚孩子。孩子也是有自尊的。虽然孩子很调皮,在幼儿园里闯祸,但是也不要当众责罚,在孩子的朋友面前,给孩子留点尊严。等回家以后,再和孩子讲道理,该罚则罚。通常这么做,孩子反而更能听进去。 3、和孩子商量,让孩子自己也提办法。和孩子讨论一下,孩子也会有自己的看法。这样会提高孩子处理问题的能力,让孩子感到受尊重,对自己提出的办法,孩子会积极帮助实施。 4、及早树立规范。孩子家里虽然比幼儿园自由,家长也要和孩子们先讲好规矩,要明白每一家都有自己不同的规矩。比如,家里有地毯,一进门就要换上干净的鞋子等等。住楼房,就不能乱蹦乱跳等等。这对自己的孩子也是教育,这样,他去幼儿园以后也会遵守园里的规矩。