
1、培养幼儿学习兴趣,不要脱离幼儿实际。 由于幼儿年龄尚小,生活经验少,知识面窄,因此,在培养幼儿学习兴趣时,首先要考虑的就是幼儿的年龄特点。幼儿由于生理和心理的发育不够成熟,理解事物的能力较差。因此,在选择学习内容时,一定要选幼儿知识范围以内,能够理解的。由于不同年龄段的幼儿思维方式不同,因此应采取不同的教育方式。2-3岁幼儿的思维较简单,喜欢听重复的故事,有些故事你一遍一遍地讲,他也愿意一遍一遍地听,甚至还会提出让你重讲以前的故事。而5-6岁幼儿的思维较2-3岁幼儿的思维要复杂得多,他们的思维方式由形象思维逐步向逻辑思维和抽象思维发展,不太爱听重复的而喜欢听那些没有听过的,情节较为复杂的故事。如果你一味地讲重复而简单的故事,他们会非常不耐烦,并且不感兴趣。 2、培养幼儿学习兴趣,要以游戏的形式进行。 游戏是幼儿最喜爱的形式之一,“玩”是孩子的天性。因此,作为家长,在培养幼儿学习兴趣时最好采取游戏的形式。这,使幼儿在游戏中学习,在“玩”中获得知识。比如,教幼儿学习算术,若只简单地告诉他1+1=2,他会难以理解,也难以记住,因为幼儿的思维方式是以形象思维为主的。但如果你拿两个苹果告诉他“你
1、培养幼儿学习兴趣,不要脱离幼儿实际。 由于幼儿年龄尚小,生活经验少,知识面窄,因此,在培养幼儿学习兴趣时,首先要考虑的就是幼儿的年龄特点。幼儿由于生理和心理的发育不够成熟,理解事物的能力较差。因此,在选择学习内容时,一定要选幼儿知识范围以内,能够理解的。由于不同年龄段的幼儿思维方式不同,因此应采取不同的教育方式。2-3岁幼儿的思维较简单,喜欢听重复的故事,有些故事你一遍一遍地讲,他也愿意一遍一遍地听,甚至还会提出让你重讲以前的故事。而5-6岁幼儿的思维较2-3岁幼儿的思维要复杂得多,他们的思维方式由形象思维逐步向逻辑思维和抽象思维发展,不太爱听重复的而喜欢听那些没有听过的,情节较为复杂的故事。如果你一味地讲重复而简单的故事,他们会非常不耐烦,并且不感兴趣。 2、培养幼儿学习兴趣,要以游戏的形式进行。 游戏是幼儿最喜爱的形式之一,“玩”是孩子的天性。因此,作为家长,在培养幼儿学习兴趣时最好采取游戏的形式。这,使幼儿在游戏中学习,在“玩”中获得知识。比如,教幼儿学习算术,若只简单地告诉他1+1=2,他会难以理解,也难以记住,因为幼儿的思维方式是以形象思维为主的。但如果你拿两个苹果告诉他“你