前面的数会出,后面的那个数就不会出,不是多了就是少了。

当宝宝学会1到20之后,我们就开始把这些数量放在一起,看看总数会变成多少,这就是加法 1、把1、2及3三张卡片放在膝盖上,拿起1的卡片说1,放下去,然后说”加”,再拿起2的卡片说2,放下卡片,说”等于”,拿起3的卡片,再说3 2、第一个算式只进行几秒钟的时间,不要解释”加”和”等于”的意思 3、每次练习只做3个算式,并且时间要非常短。每一次所作的算式都不要重复,每天作三次练习,总共作9个不同的算式 4、每天做9个不同的算式,两个星期之后,就可以开始教减法了,否则宝宝会逐渐失去注意力和兴趣
当宝宝学会1到20之后,我们就开始把这些数量放在一起,看看总数会变成多少,这就是加法 1、把1、2及3三张卡片放在膝盖上,拿起1的卡片说1,放下去,然后说”加”,再拿起2的卡片说2,放下卡片,说”等于”,拿起3的卡片,再说3 2、第一个算式只进行几秒钟的时间,不要解释”加”和”等于”的意思 3、每次练习只做3个算式,并且时间要非常短。每一次所作的算式都不要重复,每天作三次练习,总共作9个不同的算式 4、每天做9个不同的算式,两个星期之后,就可以开始教减法了,否则宝宝会逐渐失去注意力和兴趣
方法:循序渐进。从最简单的开始,用手指头或串珠数数、理解数-简单的加法-10以内的加法-10以内的竖式加法-20以内的进位加法-20以内的竖式加法,然后在告他简便算法,凑十法等