如何跟孩子建立亲子关系
时间：2016-02-26 作者：qpxadmin
正因为工作繁忙，没多少时间陪孩子，所以我们更要抽时间与孩子相处，而且要把这短暂的时间变成最优质有效的亲子时间。
一、上学、放学时间
父母可以在每天接送孩子上、下学这段时间，与孩子有效的沟通，既能了解孩子在幼儿园的情况，又能增进亲子关系，是一天当中非常难得的亲子时间。但是在沟通方式上一定要注意，拒绝唠叨型（不停问问题，而且都是学习或者吃饭之类孩子不关心的问题）和漠不关心型（孩子非常喜欢跟父母讲，但是父母不认真不专心倾听）。这两种方式都是不尊重孩子的沟通方式。
正确的方法是，多用启发式提问，多从感受出发。比如“你今天在幼儿园玩得开心吗？”“你和那个同学玩啦？”“你教妈妈折小纸船，好不好？”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗？”提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。
其次，对话一定要以平等的态度进行，不能孩子还没讲完就开始习惯性地指责，或者对孩子的感受一点不细心，比如孩子说不开心，一定要慢慢引导他（她）讲出来，像一个朋友一样给一些解决的建议，最后怎么解决还是交给他（她）自己。
父母可以在每天接送孩子上、下学这段时间，与孩子有效的沟通，既能了解孩子在幼儿园的情况，又能增进亲子关系，是一天当中非常难得的亲子时间。但是在沟通方式上一定要注意，拒绝唠叨型（不停问问题，而且都是学习或者吃饭之类孩子不关心的问题）和漠不关心型（孩子非常喜欢跟父母讲，但是父母不认真不专心倾听）。这两种方式都是不尊重孩子的沟通方式。
正确的方法是，多用启发式提问，多从感受出发。比如“你今天在幼儿园玩得开心吗？”“你和那个同学玩啦？”“你教妈妈折小纸船，好不好？”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗？”提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。
其次，对话一定要以平等的态度进行，不能孩子还没讲完就开始习惯性地指责，或者对孩子的感受一点不细心，比如孩子说不开心，一定要慢慢引导他（她）讲出来，像一个朋友一样给一些解决的建议，最后怎么解决还是交给他（她）自己。