(1)科学性原则,即尊重幼儿成长规律;(2)序进性原则,儿童生理成长是有序进行的,教育必须以此为基础,循序渐进;(3)启法性原则,要促进儿童思维的发展,启发性是最好的教育方法;(4)鼓励性原则。激励与批评相比,更有利于促进儿童参与活动的热情;(5)因材施教原则。每个人智能水平和特常存在差异,幼儿教育就是要促进每个学生的发展,发掘其潜能。
(1)科学性原则,即尊重幼儿成长规律;(2)序进性原则,儿童生理成长是有序进行的,教育必须以此为基础,循序渐进;(3)启法性原则,要促进儿童思维的发展,启发性是最好的教育方法;(4)鼓励性原则。激励与批评相比,更有利于促进儿童参与活动的热情;(5)因材施教原则。每个人智能水平和特常存在差异,幼儿教育就是要促进每个学生的发展,发掘其潜能。