图片来源于华盖

　　孩子的十大智力。

　　名称：个人内在智力。

　　意义：这是一种自我认知的能力，其的作用往往被人们所忽视。但是成功的作家、演员、艺术家及经理主管都具备这种智力哦。

　　名称：存在智力。

　　意义：只要是指神职人员、作家及哲学家那种独特的感悟能力，因为他们那种对时间及人本质提出问题，进而去寻求答案。

　　名称：音乐智力。

　　意义：音乐家都具有这方面的天赋，这类智力在孩子小的时候就有所体现，就想莫扎特，他在5岁的时候就能够作曲了。

　　名称：人际交流智力。

　　意义：有这方面智力的孩子一般都具有能洞悉或理解他人动机及愿望的能力，也能够极大的调动或发挥他人的长处。例如：教师、销售人员及政治家都是拥有较强人际交流智能的。

　　名称：情感智力。

　　意义：这是一种有意识控制自己或他人感受的一种能力，就想印度独立运动的领导人、圣雄甘地就是这种智力的代表，他们即使身在逆境，头脑依旧是清晰的。

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　　名称：身体运动智力。

　　意义：简单的来说就是灵活的运用身体的一种能力，向舞蹈家或哑剧演员这方面的能力就是比较突出的，卓别林相信你都知道吧!他就将这种能力充分的展现出来，像运动员、赛车手及外科医生都是这种智力的拥有者。

　　名称：语言智力。

　　意义：就是一种处理文字的能力。比起常人来说，这类人会更加的善于辞令表达更为之清晰，脑海中拥有大量的词汇。德国著名诗人歌德的词汇量达到9万个单词，然而同时期的普通人词汇量通常只有2000个到5000个。

　　名称：数学智力。

　　意义：就是一种抽象思维或得出逻辑结论的一种能力。数学智力高的人能够清楚事物及数字数量之间的关联及规律。爱因斯坦就运用相对论，告诉世人空间及时间的关系使人的认识有了革命性的改变。

　　名称：空间智力。

　　意义：这是一种较强的三维思维能力，人能够在脑海中形成立体的图像。像16世纪“文艺复兴三杰”中的米开朗琪罗，他就拥有空间智力，用一整块的大理石雕刻出了大卫像。

　　名称：自然智力。

　　意义：就是一种对大自然及大自然产品有较强的灵敏性，能够了解自然界中不同类型、关系及相互之间联系的能力。自然智能也是人的第八种智力。像护林员、植物学家、生物学家、兽医以及环境专家他们的自然智力都是比较强的。

　　总而言之，孩子的各种天赋都是需要父母去引导发掘的，这样孩子的智能才能够得到更好的锻炼及展现。