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  表扬要有针对性。一个外国小女孩，满头金发，如水一般的眼睛非常漂亮。有个朋友夸道：“你长得真漂亮，真实可爱极了！”，当孩子不在场的时候，妈妈对那个朋友严肃地说：“你伤害了我的女儿，应该向她道歉”。其实，表演应该恰如其分，让孩子清楚地知道哪里受到肯定。

  表扬要掌好舵。一次，小洋写了一篇作文发表了，被老师和同学表扬为小作家。小洋天天想着再次发表一篇作文，无心上学，造成严重的偏科，成绩也下滑了。终于又一次，小洋再次发表了作文，高高兴兴地拿回家给妈妈看，妈妈看也没看说道：“你得到的，早已抵不上你所失去的。你没有把你要做的事情做好。”表扬不能让人迷失了方向，这样就不是表扬的目的所在。

  表扬要有适度。佳佳的字写得好，妈妈总是表扬她，说是班上写得最好的一个。但事实不然，班上还有很多写字漂亮的同学。过度的夸赞会增加宝宝的疑虑和不安，不能对自己有个清楚的判断。

  重视努力过程。有些家长过分地看重结果，这样可能导致孩子急于求成，专挑难度地的任务，降低孩子的成就动机。家长应该多味孩子做出的努力进行表扬，为孩子继续前进提供动力。