孩子过于粘人怎么办?5个方法让其学会独立玩耍,告别“哭吧精”

时间:2017-06-26    作者:起跑线小编

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  孩子2岁就会在iPad上点来点去,在别的孩子还在咿呀学语的时候就已经会开口模仿光头强、喜羊羊,于是你总喜欢拿这些和其他家长开玩笑,感慨孩子歪才、够聪明,然而,玩笑归玩笑,认真,你就输了!

  你可能不止一次的听过:玩耍是孩子学习的主要途径;但你也可能不只一次的不屑:哪个小孩子不是天天都在玩。的确,玩耍本是孩子的天性,但是在现代社会,一个孩子一家人围着转,使得孩子反而不会、不懂得如何玩耍。所以也就导致孩子一刻都不能离开家长身边,在家长心不甘情不愿的陪玩下,孩子玩得不尽兴,同时家长也感觉身心具疲。

  所以让孩子独立玩耍才是带孩子的正确方式。

  那么什么是独立玩耍的能力呢?简单来说就是有人陪自己玩的时候可以玩得很high,而没有人陪自己玩的时候依然可以自娱自乐。如果家长能从小培养孩子独立玩耍的能力与习惯,那么孩子在真正独立的道路上又迈出了重要的一步,因为学会独立是人在童年时期就应该掌握的技能之一。

  独立玩耍,不含任何明确功利性目标的,不预先做任何结构上的安排,给孩子一段时间,由他去支配的一种玩耍方式。独立玩耍中,孩子想玩什么就玩什么,想怎么玩就怎么玩,没有好玩的东西和活动的时候,发呆也可以。

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  看到这里相信家长们会忍不住吐槽:现在已经不存在家长不让孩子独立玩耍的问题,而是孩子过度依赖,根本离不开家长的问题。那么如何帮助孩子学会独立玩耍呢?

  1、选择适合孩子独立玩耍的最佳时机

  独立玩耍也要看孩子当时的心情和状态。一般孩子在午饭后,或者洗了一个舒服的温水澡后,心情会比较愉悦,容易进入自娱自乐的状态。相反,当孩子处于饥饿,困乏或生病的时候,则更需要大人的关怀,不愿意自己玩。此外,家长要避免在疲惫不堪或情绪差的时候让孩子自己玩,大人的异常情绪会影响到孩子的心情,更不能强制性地命令孩子独立玩,孩子独立玩耍能力的强弱和本身的性格也有着一定的联系。

  2、定期让孩子知道你在他身边

  一些孩子处于分离焦虑的阶段,如果妈妈不在身边时他们就很容易感到焦虑,在这样的情绪状态下更不用说享受玩耍的快乐了。定期让孩子知道你在他身边,让孩子在自己的视线范围内,也是为了保证他的安全。

  一般情况下,孩子在地上游戏,家长可以静静地呆在孩子身边,或者坐在不远的沙发上看看书,一起共度美好的午后时光。孩子一般在家长的陪伴下注意力都会比较集中,在此过程中给予孩子积极的鼓励和肯定,有助于孩子建立良好的专注力,同时让孩子更加放心地独立玩耍。

  一些家长在孩子玩耍时总是会不分时机地打扰或者关心孩子“累不累、饿不饿”。虽然说家长的这些行为是出于善意,但这样很容易破坏孩子做事情的连贯性和专注力。家长只需要必要时跟孩子产生一些交流,比如用眼神提醒孩子不能将玩具放到嘴里咬等等就可以了。家长如果完全离开孩子,让孩子感受到自己是孤独地一个人,孩子玩耍的时间会变短。

  3、陪孩子一起玩的时候,让孩子作主导

  当家长陪孩子一起玩耍的时候,无论玩法是否正确,都让孩子选择要玩什么,怎么玩。比如,和孩子一起散步的时候,不管孩子喜欢什么,小水坑、落叶或是臭虫,都要给他们机会去探索。即便有时,孩子的兴趣相当奇怪,或者家长根本不希望他有这样的兴趣,但也要接受。比如带孩子去儿童博物馆,但你发现他只对来回升降的电梯感兴趣。家长此时就要退一步,把自己的期望放在一边,让孩子们以自己的方式去活动,去探索这个全新的世界,这才是帮助孩子最好的方式。

  4、如实描述,不评价

  当孩子创造出一件东西,征询你的看法时,家长只需如实描述,而不要妄加评论。同时注意避免给孩子的艺术创作或积木创作起名字,因为那会导致孩子将注意力只集中在创造某种特定的物体上,而不是更富有创造性或开放性的探索。

  比如:许多成人观看孩子的绘画作品时都试图确认孩子画的是什么东西,但可能他们只是简单地画一些颜色和纹理,并不想呈现什么东西。独立玩耍是创意表达的机会,一个可以自由表达的孩子,就是一个小艺术家。无论对成人还是孩子来说,创造的过程比创造的结果更重要、更有满足感。

  一个画画的朋友曾跟我说,从他可以拿笔的那天起,他就没有厌倦过绘画,因为自由和富于创意的表达带给他无尽的愉悦和满足。自由表达可以带给孩子最大的满足感,创造性体验可以帮助孩子表达、宣泄并应对他们自己的感受。

  让孩子自己决定做什么,玩什么。家长不必为他特地设计先做这个,再做那个,最后怎么样。家长作为成年人,已经对事物有了固定的看法,但是,孩子的认知还在形成中,给他们自由,他们会做出让你意想不到的东西来。而这就是极其珍贵的创意和创造力。

  5、玩具要新鲜,能提高创造力

  如果家长想要孩子学会享受自我空间的乐趣,那么在初期家长要别出心裁为孩子精心挑选玩具,家长挑选的玩具要符合孩子的兴趣,而孩子在幼儿时期的兴趣点基本是受自身的成长发育所牵引。比如8月龄左右开始会爬,就会比较喜欢能够追着玩、自己会动的小爬虫;1岁时开始学步,就会喜欢能够拉着跑的小车等等。

  值得注意的是,很多家长喜欢将几件玩具拿出来让孩子自己玩,但妈妈很快就会发现孩子这个玩一下,那个玩一下就嚷嚷无趣了。其实家长可以让孩子一次只玩一种玩具,这样既能够让孩子能够每次专心做一件事,培养孩子专注力,也能引导孩子将手上玩具收拾好才能玩另一个玩具的行为习惯。

  但长时间里,孩子们确实会对一直玩同一个玩具感到厌烦,所以,偶尔换个新玩具能激发宝宝的兴趣和兴奋感,也能以这种方式鼓励孩子自己玩耍,但这并不意味着我们每星期都要马不停蹄地赶到玩具店。实际上一个月更换一次玩具对于家长和孩子来说都是最适合的。

  关掉那些电视、电脑,看电视不会帮助孩子发展任何独立玩耍的技能,只会导致孩子依赖外在的东西娱乐自己。同样,你也要避免孩子用电脑进行娱乐,这是另一种被动的玩耍方式,只需要极少的创造力,只提供少量的智力刺激,还干扰孩子独立玩耍技能的形成。

  (来源微信公众号:可可狮早教育儿)

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