智障儿童的护理 动作训练多加强

时间:2016-10-10    作者:小鑫

  智障儿童,相信我们听得也不会少,也知道智力会比正常人差,而且在情绪或者是表达方面都是有一些障碍,所以社会,学校和家长们应该多给智障儿童关爱。那么,关于智障儿童的护理,你了解多少呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

智障儿童的护理  动作训练多加强

▼智障儿童的表现

  智障儿童的表现我们可以分年龄段来判别:

  1、睡眠时间很长,整日安睡,不活泼,很少哭闹,有时伴尖叫,哭声无力;

  2、会笑时间延迟,正常婴儿出生后4~6周便会对母亲微笑,弱智儿3~4个月时还不会笑;

  3、神情呆滞,面无表情,正常儿一个月时就能注意周围环境,弱智儿对周围人和事物不感兴趣;

  4、玩手指活动晚,正常儿3~4个月时躺着时看手玩手,弱智儿一般6个月以后才出现,且动作笨拙;

  5、经常流口水、伸舌,1岁后此现象继续发生;

  6、2~3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中,而正常小儿1岁后不再将物品放入口中;

智障儿童的护理  动作训练多加强

  7、对言语反应差,不注意大人和他说话,言语发育延迟;

  8、不识数,3~4岁时或者更大些还不会数数,更不会简单加减计算;

  9、开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟;

  10、有特异外貌,与一般小儿长得不一样。如发现以上表现,应让小儿到医院检查确诊,以便早期发现早期治疗。

▼智障儿童的护理

  一、加强动作训练。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练,训练孩子手、脑的协调能力。

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  二、加强营养。给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物,例:鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。

  三、培养孩子的认知能力。可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等,以启发孩子的智力。

  四、提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练,安排适当的集体活动,有利于孩子智力的促进。

  五、培养语言交流能力。可面对面地教孩子进行口的开闭,舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动,并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语:比如:妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等,这样孩子才能体会到和人简单交流的快感,才能逐渐主动模仿学习,

  六、防止各种意外发生。不要让患儿独自外出,以免走失或发生诸如车祸、落水、受骗、遭戏弄等意外事件。住院期间着病员服,最好在病人外衣上缝上写有姓名和住址、联系方式的布条,以便在万一走失时,能被送回。防止坠床、烫伤、自伤、他伤等,不要让孩子接触剪刀、药品、消毒剂等危险物品,以免发生意外。

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