每位家长都有望子成龙，望女成凤的美好愿望。想让自己的孩子学点特长，但是学什么好呢，家长们也应该比较困惑吧。小编推荐象棋，为什么呢?那就让我们来看看孩子如何学好象棋，及学象棋的好处和意义吧。

◆如何学好象棋

　　1、培养兴趣是关键

　　学棋开始，讲象棋的起源、其他故事，讲与中国象棋众多开局，讲与数学的关系，讲它的其他功能等，以激发学生学好棋的愿望。

　　2、学会记录成习惯

　　教会认子、走子、吃子后，即教会学生记录。记录的好处不言自明，小学生下棋很快，往往是稀里糊涂输和赢，对局质量不高，要求记录以后速度马上降了下来，思考的时间长了，对弈质量自然提高了。同时，学会记录后还能看棋书棋谱，还能用本子做练习题，我常对学生说，你的高质量的对局记录就是你写的最好的文章，保存下来可以作为你学习国际象棋的成长记录。

　　3、运用习题来促进

　　我发现，习题是提高学生棋力的一个很好的途径，因为在家里，很难找到对手。而通过习题，一培养你的嗅觉，在不同的局面中看出致胜之路;二通过习题，可进一步提高学生的兴趣并培养学生之间的竞争意识;三限步杀王可提高学生的残局水平及逻辑思维能力。

　　4、对弈严格守棋规

　　学会对弈开始，我们即强调严格按棋规进行，“摸子动子，落子无悔”，严禁悔棋，千万不能无理取闹，一切以记录为准，并向学生灌输“输得起、敢于认输也是一种胜利”的思想。同时要求学生尊重对手，有礼貌。在对局中，坐姿正，看棋盘，记认真，不做影响对手的事。

　　5、下完复盘凭记忆

　　对局完毕，要求学生必须复盘，且不准看记录，慢慢地尝试着互相帮助着摆出来，并养成习惯。这样的好处是既锻炼了学生的记忆力，又及时把双方对弈时的想法思路及时告诉对方，来互相讨论拆棋，碰到有争议的地方可找老师分析。

　　6、以大带小为传统

　　以大带小，既给大队员压力，因为输了或和了感觉会难堪，也给小队员一个向大哥哥姐姐挑战、大胆一试身手的机会，因为输了也很正常，赢了和了是突破。

　　7、打谱电脑作辅助

　　作为提高棋力的重要一环，我们在讲棋之余还让学生安静地打谱，主动学习别人的开局、中局、残局功夫，并了解前沿动态，当然偶尔也用电脑调剂一下，效果很好。

　　8、老师“输棋”让学生

　　学生学棋到了一定的阶段，大多想和老师过招，且把打败老师作为自己的目标。故我们有时为鼓励学生的这个想法，偶尔策略性地“输棋”，获胜学生的学棋劲头更足了。同时让他们知道目标并否高不可攀，只要努力就能达到的道理。

　　9、出去交流要尝试

　　学棋到了一定的时候，为进一步提高的水平，适当出去交流比赛，既学习了别人的长处，又懂得了“山外有山，天外有天”的道理。

◆学象棋的好处

　　1、学象棋可以陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德。

　　下棋讲求礼仪，这与做人一样，要尊敬师长。做人要诚实，绝不能投机取巧，弄虚作假。要下好棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情，象棋还设有团体比赛，这就要求每位队员都要努力拼搏，齐心协心才能为集体争得荣誉。在潜移默化中增强了团体协作的集体意识。

　　2、学象棋有助于培养孩子的创造性思维。

　　“千古无同局”道出了象棋创新的真谛。每一步都要孩子展开想像的翅膀，每一步都是创造的过程，实践证明，学棋孩子的创新能力，独立解决问题的能力，思维能力都比较强。

　　3、学象棋有助于磨练孩子的意志。

　　下一盘棋，往往要静静地坐上一个小时，身处劣势，不能一下子推枰认输，要百折不挠，千方百计反败为胜，胜利在望，更要小心谨慎，不要因一时大意而翻盘。

　　4、学象棋有助于孩子从小接受挫折教育。

　　世上没有常胜将军，孩子在学棋的过程中，免不了输棋，而只有从失败中总结教训，水平才能提高，从小培养孩子正视失败，敢于面对失败，有助于孩子从小接受挫折教育。

　　5、学象棋有助于培养孩子的审美情趣。

　　象棋，源于生活，源于自然， 方的棋盘与圆的棋子寓示着“天圆地方”。小小棋盘上的红黑子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了象棋的雄浑美，声东击西、欲擒故纵则是智慧之美，象棋有助于培养孩子从小发现美，欣赏美，创造美。

　　6、学象棋有助于培养孩子的自信心。

　　象棋寓教于乐，在下棋过程中能提升孩子八种能力：1、注意力，2、观察力;3、判断力;4、应变力;5、计算力 ;6、记忆力;7、大局观;8、竞争意识。

◆象棋产生意义

　　1、开发心智

　　下棋是一种有益身心的活动，被称为“智慧的体操”、“聪明人的游戏”。棋局千变万化，下棋的过程就是思考的过程，下棋时每走一步，都要动脑筋，发现和利用别人的错误自己尽量避免犯错误，运用正确的战略战术，要分析、要归纳，这些都需要严密的逻辑思维。学生经常下棋，就是在锻炼大脑，提高智慧，能培养和改进思维的方法，增强记忆力和随机应变的能力。

　　2、培养能力

　　下棋可以培养小学生想象力、注意力及反应能力和随机应变能力。棋盘上的拼杀，战略战术的运用，这都需要想象和联想，在下棋时，必须注意力高度集中，否则就赢不了对方，而一个人注意力是否能集中，是一个人学习，做事效率是否高的先决条件。对方下棋，对手一直在等你走下一步，比赛时每一步棋都是不同的，每着棋都是新的，下棋没有固定的步骤，每一步都是千变万化的，这就需要棋手对每着棋的信息进行处理，并能随机应变。

　　3、磨练意志

　　象棋对弈要求参与者平心静气地坐下来，有全盘谋划和战略战术，能透过棋子的活动，揣摸对方的心理。行棋过程中需要棋手谦虚谨慎，克服骄傲浮躁的情绪，把克敌制胜的气概付诸一招一式的行动之中。对弈过程中承认对手，尊重对手，根据随时变化的情况调整自己的思路，善于抓对手破绽，遇到困难时等待迂回，百折不挠，顺利时稳扎稳打，敢于胜利，这有助于培养学生坚韧不拔的意志和毅力，团结协作精神。

　　4、提高成绩

　　在长期、系统、规范的象棋训练中，学生的综合素质得到潜移默化地提高，象棋教学实践证明，积极参与象棋活动的学生学习成绩一般都比较好，他们的思维活跃，课堂反应快，学习主动，会合理安排时间，有良好的学习方法且学习效率也相对较高，灵活性、创造性等学习的潜能得到充分的开发。