孩子做家务家长给报酬好处 是利是弊

时间:2017-05-04    作者:小鑫

  很多家长以付报酬给好处的形式鼓励孩子做家务,这种现象在目前的家庭教育中并不少见,那么孩子做家务家长给报酬好处对孩子成长是利是弊呢?小编收集了一些相关资料,一起看看吧。

  孩子做家务家长给报酬好处

  很多家长都特别纠结“有偿家务”这件事:既想通过有偿机制让孩子了解挣钱需要付出劳动,让孩子懂得珍惜生活;又担心孩子习惯了被物质奖励推动,变得“唯利是图”,用金钱来衡量价值。我认为这是一件很灵活的事情,无偿和有偿都要有,而且关键点不在于付不付钱,还是在于父母对于孩子心态的把握、对于做家务给孩子的教育意义的把握上。

  一、金钱不能成为孩子做家务的诱饵

  当孩子到了五六岁或稍大一些,家长就不要再包揽所有家务,而应该适当让孩子参与做些家事,比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等。家长应移{极鼓励孩子做些力所能及的事,让孩子知道,做家务是每一个家庭成员的责任。如果孩子已经有了这些基本的认识,家长可以告诉孩子,如果能再帮父母分担一些家务,就可以得到零花钱。

  家长让孩子帮助做家务,不能以减轻自己的负担为目的,不能以金钱做诱饵,最重要的还是锻炼孩子的劳动能力,培养他们作为家庭一员的责任感,让他们体会帮助别人的喜悦感。

  有一个妈妈平时对孩子凡事包办,造成他任何家务活都不会做,也不愿做。参加家长培训后,她知道这样不好,就想用零花钱来调动孩子的积极性。于是,她把所有家务活都明码标价,收拾桌子刷碗、洗某都定好不同的价格,孩子干什么活就给多少钱。

  这样一来,孩子虽然乐意做家务了,可是挑三拣四,只做自己认为性价比合理的几种,并提议给其他定价“不合理”的家务活涨价。更让她始料不及的是,从那以后,让他做什么都要先问价钱,请他帮忙接个快递也要钱,去爷爷奶奶家时帮忙递一下老花镜都要钱。

  孩子帮忙做家务,家长当然可以给一定酬劳,但这种教育必须得法,必须有所为有所不为。妈妈的出发点是好的,但她给零花钱的方式是简单又随意的,完全用利益去驱动孩子的行为。家长和孩子毕竟不是雇佣关系,让孩子有偿做家务有很多门道在里面。

  孩子做家务家长给报酬好处

  二、让孩子体会劳动被认可的喜悦

  孩子在做家务的时候父母要细心观察,了解孩子心态的变化。其中,家长必须对下面三个问题做到心中有数:一是孩子是否对自己劳动的成果产生了自豪感;二是他是否认真在做事,是为了帮助父母,还是为了钱应付了事?三是父母的喜悦和感谢是否传达到位。因为对孩子来说,为父母分担辛苦是一种天然的动力,即使不付钱,只要有父母的感谢和尊重,他们依然会感觉到幸福。家长只有了解这一积极动机,才是真的了解孩子,才能真正使用好这种有益的教育方法。

  有一个6岁的小女孩问妈妈要零用钱,妈妈提议:“你来帮助妈妈做家务赚取零用钱好吗?”小女孩听了非常高兴,点点头同意了。

  这个妈妈想了想,递给她一块白色抹布,让她擦家具上的灰尘。小女孩兴奋得到处找灰尘擦,时不时把变脏的抹布递给妈妈看,炫耀自己的劳动成果。这个妈妈把抹布洗净、拧好,再交还给她。半小时后,小女孩把她能擦到的地方全擦了。妈妈充满喜悦地感谢了她,小心地把五角钱放进女儿手心里。小女孩握着有生以来自己赚的第一笔钱,高兴地蹦了起来。接着,她又缠着妈妈分给她其他活儿,妈妈把晾干的衣服全部取下来叫她帮助叠,然后就去做自己的事了。

  这个小女孩模仿妈妈的样子,一边叠一边分类,每个人的内衣、外衣、裤子、袜子、毛巾、浴巾……等她叠完了,妈妈进到房间一看,惊呆了。只见床上有无数堆码得像方块一样整齐的衣服,分门别类,清清楚楚。妈妈内心掀起一阵波澜,由衷地说:“谢谢你帮妈妈叠衣服,叠得非常好。”说完,又把一枚一元硬币郑重交给女儿。

  后来,这个小女孩一直特别喜欢做家务,她并不完全是为了拿到零花钱,而是因为她的妈妈真心赞赏她,让她体会到付出劳动后被认可的喜悦。

  这个妈蚂非常有心,她叫女儿做的第一件事是擦灰尘,这是件很容易看出劳动成果的事。叠衣服也一样,一堆一堆摆满床,6岁小女孩看到自己的劳动成果,很容易产生成就感。

  只要孩子做家务时总是喜滋滋的,干完活总忙不迭请家长欣赏他的劳动果实,家长就不必担心孩子是被钱所驱动的,这说明他们真心从干家务的过程中享受到了自我的价值。

  在孩子干完活后,父母一定要记得说声“谢谢”!不仅如此,父母还要描述出孩子帮忙后给自己或家庭带来的结果,比如:“家具被你擦得这么干净,看着心情真舒畅!”“幸亏有你帮妈妈拿东西,否则妈妈一定累得腰酸背痛!”

  小编觉得孩子做家务家长给报酬好处有利有弊,关键在于家长怎么去教育,希望上文对大家有所帮助。

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