图片来源于华盖

　　到2岁左右的幼儿，记忆力是超强的，不仅热衷于记各种事物的名称，还无论遇到什么问题，都会问“这是什么呀，那是什么呀?”其的问题很简单，基本不会出现回答不上的问题，可是孩子喜欢不停的重复，不断明知故问，开口就问，反复地问，问的直叫家长们烦躁不堪。

　　孩子的提问的方法其实可以利于大脑记忆，这是一种发展现象，家长应该欣慰才对。掌握孩子主动认知事物的发展，耐心指教，好好的回答孩子的疑问，这也是难得的增进亲子情感的机会。

　　故此，对于宝宝的十万个为什么，保持应有“四不要”，方法上有“四要”态度。

　　而态度上：不要不给予理会，不要觉得烦躁不堪，不要敷衍了事，更不要嘲笑孩子。

　　在方法上：要偶尔的装装傻，要配合宝宝问题做出应有的回答，要经常性的反问孩子，要带有乐趣的问答方式。

图片来源于华盖

　　有时要装糊涂：不要什么的问题，都以直接回答来告诉孩子，可以慢慢开发孩子的思维，有助于他想到问题的答案。有时，孩子会问一个其实他遇过的问题，孩子一会寻求一种确认，此时，用启发思维的方式，来发展孩子记忆。比如，宝宝指着花生问，这是什么呀?妈妈可以装装糊涂，这样说：这是什么呢?妈妈也想不起来了，但是我们在一本书上看过的，叫leo's new pet.leo的hamster躲在沙发下不出来，是拿什么把他引诱出来的呀?这时宝宝会眼前一亮，和宝宝一起重温一遍故事，他不仅会对花生这个词加深了印象，还觉得这样的学习真是非常有乐趣。

　　配合宝宝问题：反复的做出相应回答，这样可以加深宝宝记忆，因此，当宝宝反复的问同一问题，不要说“刚刚我告诉过你的呀”，而要更加清楚地回答，帮助宝宝加深对事物的印象。

　　经常性的反问孩子：反问孩子，“你觉得是什么呢?”，可以启发宝宝去思考，发挥他的想象力，培养学习的兴趣。更重要的是，很多时候，孩子只是没有信心把他的答案说出来，鼓励孩子自己来回答问题，也是培养孩子自信的方法。真正的亲子互动，不是一个问，一个答。而是双方之间有问有答，这样才会让亲子时间充满乐趣。

　　充满乐趣的回答方式：两岁宝宝提问时，不能以成人的方式来回答。若孩子要问你熊猫是什么啊?那家长切勿以大成人的角度用专业的回答此问题。而要从宝宝了解角度出发及感兴趣的方式入手，可以简单的说：熊猫是喜欢吃竹子，喜欢爬树，喜欢睡觉，喜欢翻跟斗的动物，它一天可以吃很多的竹子，它睡觉的样子很可爱，它翻跟斗的时候就像足球一样在地上滚动……配合肢体动作，加上夸张的语言，一下子就让熊猫的形象在宝宝眼里生动活跃起来。

　　作为家长要经常鼓励幼儿积极提问，并认真作出相应的回答问题，循循诱导，开发幼儿的思维，在充满乐趣中一问一答中享受美好的亲子情感快乐时光，家长就会发觉宝宝的十万个为什么，不是一件罗嗦和让人烦躁不堪的事，而是体现出宝宝天真烂漫的一面。