图片来源于华盖

　　人的思维与语言密切相关，思维的发展离不开语言的发展。儿童语言的发展很大程度上取决于早期的教育。

　　据研究发现幼儿期是语言急速发展的阶段，1岁是孩子最快理解语言的时期;2～3岁是学习口头语言的最佳时期;4～5岁是书面语学习的最佳时期。

　　幼儿期语言发展有两个特点：

　　1、自言自语

　　宝宝经常唠唠叨叨自己对着自己说话。他们表现的动作并非要跟别人交流什么，只是想表达他们对事物的想法和注意，这样能自然地说出脑子里正在想的事物。幼儿经常这样做，能促使思维的发展，同时也能满足幼儿在生活中无法实现的愿望，有利于孩子个性的发展，年龄的增加，自言自语会日益减少。

　　2、说个不停。

　　幼儿语言的发展，主要是通过跟成人的语言交流，所以家长要注意跟幼儿的语言交流，增加幼儿的词汇量，提高幼儿对语言的理解能力。

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　　语言非常的重要，是孩子必须学会的能力之一，父母如何正确地教宝宝说话呢?

　　首先，对于宝宝的要求父母不能太快答应，比如宝宝口渴了，指着水瓶说要喝水。父母这个时候不要马上就把水递给孩子，应该引导孩子说出想要什么，就算他说出一个“水”字，也是学会了一个词汇，就应该鼓励他，因为他已经知道怎么用语言表达自己的要求了。

　　其次，父母要用正确的语言跟孩子说话，不要经常用儿语和宝宝说，例如，吃饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延孩子学会说完整话的时间。

　　第三，父母不要老是重复宝宝的错误发音。刚开始说话的宝宝难免会发音不准，如把“苹果”说成“苹朵”，有时父母会觉得好玩，就一直在重复孩子的发音，这样孩子的发音问题会更严重，应用正确的语言与宝宝说话，这样才能纠正宝宝的发音。

　　第四，在家里最好说普通话，避免语言环境过于混乱。不要把宝宝置身于语言复杂的环境当中，比如家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存。这会使小宝宝产生困惑，从而导致宝宝说话晚。