据研究调查，胎儿时期宝宝心理活动有限，进入婴儿期心理活动才能通过实践得以体现。所谓感知阶段就是指心理学中的感觉、知觉阶段，这也是心理发展的基础。新生儿刚出生3、4个月时还不会走路，只能通过感觉器官去接触和了解外界。所以，婴儿心理教育的第一阶段主要就是让婴儿多接触环境。下面一起来看看婴儿心理需注意的问题。

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♦婴儿心理需注意的问题

　　1.断奶的心理问题

　　断奶是每个婴儿成长过程中都要面对的大事，采取合适的办法是很重要的。有些母亲为了断奶隔离孩子，孩子见不到母亲会哭闹;有的母亲狠下心断奶发现孩子哭闹舍不得，又继续喂奶，然后又几次断奶，这样断断续续的方式没有取得效果反而刺激孩子。

　　2.控制训练要循序渐进

　　婴儿逐渐长大，大小便需要自我控制。这个过程需要慢慢训练，不能对孩子过分训斥和埋怨，更不要打骂孩子。对孩子的训练不要过早，因为婴儿的脑子发育程度不同以及对自身的控制力也有差异，但是差不多两岁半开始训练比较合适。

　　3.不要吓唬孩子

　　孩子的心理很脆弱，家长不能吓唬孩子，不管是出于何种目的。孩子在经过吓唬之后心理会留下阴影，以后再触碰相同的物体或者听到相同的话都会产生恐惧心理，性格也会变成胆小怕事。

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♦如何从手指语言看婴儿心理

　　1.手张开，手指前伸

　　这个动作通常是在宝宝醒来的时候心情开朗，想邀请父母陪自己玩耍。

　　2.手指放松弯曲

　　这个时候宝宝手臂放下来，手指放松的弯曲，并且头也不再东张西望，说明累了。

　　3.轻轻握着拳头

　　一般来说当宝宝在睡觉的时候会这样，说明此刻正在做梦。

　　4.紧紧握着拳头

　　这个动作说明宝宝现在很紧张，可能是对陌生环境和陌生人的畏惧，或者是身体不舒服。

　　5.轻轻握着小手，手臂放松

　　这个动作会出现在宝宝安静的呆在某个地方，说明宝宝现在正在享受独处的时光，不希望有人打扰。

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♦婴儿心理发展的特点

　　1.发展的连续性和年龄的阶段性

　　婴儿心理发展过程按照一定的逻辑进行，不可中断，且该心理过程会呈现出不同年龄阶段的典型特点，这些特点和其他阶段不同，具有代表性。

　　2.心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性

　　婴儿心理发展的每一个年龄阶段按照顺序发展，无法跳跃，每一阶段都有代表性的特点，这些特点不会轻易变化，相对稳定。

　　3.婴儿心理发展的基础性

　　婴儿心理发展时期是儿童成熟心理时期的基础阶段，发展速度快。婴儿从呀呀学语到简单词汇，从观望到认识再到理解，从理解到记忆、兴趣、情感。