不少聪明伶俐的宝宝5个月就开始喃喃自语、学坐立、学爬行或学翻身。不少妈友在这个时候就会考虑宝宝早教。那么，关于5个月宝宝早教书籍，宝爸宝妈，你们究竟了解多少呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

♦5个月宝宝早教书籍

　　5个月宝宝早教书籍怎么去挑选?这是令许多家长都很头疼的问题。5个月宝宝早教书籍这要看5个月宝宝的特点来定。5个月大的宝宝有一定的视觉能力和听觉能力。因此，5个月宝宝早教书籍应该具有鲜明的颜色，但是颜色不能过于刺眼。最好能够结合宝宝的听觉感受。

　　一、好的图书一般有这样的特点：

　　1、图书拥有一种单纯的美。这种单纯决不是简单和粗陋，而是具有独创性和很高艺术智慧的美。优秀图书在用色、造型、构图上都很讲究艺术，并且有张有弛，它们绝对不是"糊弄小孩"的。

　　2、幼儿精神世界和日常生活中总有各种具有哲学意味的事，而优秀的图书也常常会巧妙地捕捉并呈现出这种哲学气质。优秀的图书一般内容丰富，越读越有意思，有常读常新的感觉。

　　3、图书的整体与细节都有很多令人叹服的特别之处。

　　4、很有趣味，让大人孩子拿在手里有欲罢不能的感觉。

　　二、如何为孩子选择好的图书

　　只要选对了书，孩子就会喜欢阅读。家长在选书时要注意以下几点：

　　1、画面一定要美。不要担心孩子不懂艺术，实际上，2岁左右的孩子，如果给他颜料和画笔，他就可以创作出非常出色的原生态的艺术品。而这些都跟5个月的时候看的画册有莫大的关心。

　　2、没有完整的故事也可能是很好的图画书，如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《藏起来了》等。

　　3、文字多的和文字少的图书孩子都可以从小读到大，关键在于读的方式。如《大风》是无字书，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》文字很少，但都非常有意思。

　　4、选择图书要适合孩子的心理，一些看起来"很艺术"、我们可能会怀疑孩子理解不了的图画书也是相当不错的选择，如《荷花镇的早市》。

　　5、要选择那种有趣、好玩、充满想象力的图书，孩子喜欢才是衡量好坏的一个重要标准。比如《云朵面包》，大多数孩子都会觉得很有趣。

　　6、图画和故事不需要重合，可以互为补充地叙述故事。比如《松树先生和月亮》，有一些很重要的内容是隐含在图画之中的。

　　7、一些看起来与故事无关的小细节，有可能是孩子感兴趣的重心，它们可能成为引导孩子爱上阅读的重要砝码。如《第五个》里面灯的位置的变化。

　　8、家长一定要选那种能打动自己的图画书，父母读书的激情和态度是影响孩子爱上阅读很重要的因素。

♦5个月宝宝早教方法

　　一、认知能力的训练

　　1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次，每次3-5分钟。

　　2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

　　二、动作能力的训练

　　1、练习坐

　　拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5-6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2-3次。

　　靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1-2次，每次2-3分钟。

　　2、手部动作训练

　　伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。

　　发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。

　　三、言语能力的训练

　　1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对父母不同语调，不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。

　　2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。

　　四、社交和生活能力的训练

　　1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3-4次，每次1.5-2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。

　　2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4-5次，间隔3-4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果泥、菜汁、稀糊、蛋黄糊等。

　　3、认识自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。4、捉迷藏爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，“宝宝，妈妈在哪儿?妈妈在哪儿?”接着露出笑脸，同时说，“宝宝，妈妈在这儿?”重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。