儿歌，多么让人回味的声音啊，你的孩子学儿歌了吗？关于童年儿歌的特点和作用你又知道多少呢？接下来让一首儿歌将我们一起去探索美妙的儿歌世界吧。跟我来吧~

　　儿歌的特点和作用

　　儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。如《小板凳》：“小板凳/真听话/和我一起等妈妈/妈妈下班回来/我请妈妈快坐下。”这首儿歌抒发了儿童对妈妈依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感，从而使儿童学会尊重妈妈，尊重他人，并在外泄感情的过程中获得教益。

　　启迪心智

　　例如儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的……

　　训练语言

　　语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误;词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。

　　幼儿感知事物从表象入手的特点，决定了他们乐于听取具体形象的话语;而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。[4]

　　效果分析

　　在我们的记忆中，妈妈曾对我们说起的儿歌还依稀记得。是啊，儿歌，曾给我们的童年带来多少快乐，哪能忘得掉呢!

　　如今，我们的宝宝也成长起来，妈妈的儿歌重又发挥了作用。在宝宝小的时候，时常和他说儿歌，对宝宝实在是太重要了。

　　首先，儿歌对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌琅琅上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。

　　其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。

　　第三，通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。

　　第四，儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。

　　看看，儿歌的作用真不少吧?或许你脑中一时想不起那么多儿歌，那就和我一起，重拾儿时的记忆，和宝宝娱乐一下吧!

　　儿歌的特点和作用

　　例子之一

　　一二三四五，

　　上山打老虎，老虎没打到，

　　打到小松鼠，

　　松鼠有几只，

　　我来数一数，

　　数来又数去，

　　一二三四五。

　　点评

　　在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到吧，数学可以通过儿歌来学习。

　　例子之二

　　排排坐、吃果果，

　　你一个、我一个,

　　宝宝不再留一个。

　　点评

　　短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。

　　例子之三

　　天上雪花飘，我把雪来扫。

　　堆个大雪人，

　　头戴小红帽。

　　安上嘴和眼，

　　雪人对我笑。

　　点评

　　在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。

　　例子之四

　　风不吹，树不摇，

　　鸟儿也不叫，

　　好宝宝要睡觉，

　　眼睛闭闭好。

　　点评

　　这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。

儿歌的特点和作用

　　例子之五

　　小白兔，白又白，

　　两只耳朵竖起来，

　　爱吃萝卜和青菜，

　　蹦蹦跳跳真可爱。

　　公鸡公鸡真美丽， 唱儿歌大红冠子花外衣，

　　油亮的脖子红红的爪，

　　人人见了人人夸。

　　小鸡小鸡叽叽叽，

　　爱吃小虫和小米。

　　小鸭小鸭嘎嘎嘎，

　　扁扁嘴，大脚丫。

　　小青蛙，呱呱叫，

　　专吃害虫护庄稼。

　　小肥猪，胖嘟嘟。

　　吃饱饭，睡呼呼。

　　小松鼠，尾巴大，

　　轻轻跳上又跳下，

　　我帮你，你帮他，

　　采到松果送回家。

　　小孔雀，真美丽，

　　身穿一件花衣裳，

　　衣服干净又整齐，

　　我们大家喜欢你。

　　点评

　　小动物是宝宝们喜爱的，多和宝宝说说有关动物的儿歌，宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象，十几个字，就将动物的特征说出来了，当你和宝宝看动物图片时，当你带宝宝去动物园时，当和宝宝去郊区游玩时，看到这些动物就随口说出儿歌，让宝宝将语言和形象对应上，宝宝一下子就能学会很多知识。　在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。

　　可以激发宝宝的愉快情绪。

　　例子之六

　　小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。

　　小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

　　点评

　　比较适合幼小的宝宝,刚开始学说话时进行浅显的教育,比如:妈妈可以问宝宝,妈妈回家,要不要开门?那爸爸呢?爷爷奶奶呢?这样可以在听完儿歌后,适当的对宝宝的意识进行引导和教育.

　　例子之七

　　小苹果，香蕉梨，马兰开花二十一

　　点评

　　比较适合幼小的宝宝,刚开始学说话时进行浅显的韵律教育

　　例子之八

　　王气垫，气垫王，为卖气垫到处忙

　　点评

　　比较适合大一点的宝宝，通过这首儿歌，宝宝明白了销售员叔叔的辛苦，知道美好生活来之不易。

　　优势

　　激发学习语言的兴趣

　　欢快的节奏，语言活泼，悦耳动听的歌声，让他们陶醉其中。幼儿好动，同时又是学习语言，提高语言表达的最好阶段，语言活波的特点，可以激发他们学习语言的兴趣，同时也可以引起他们的美感鉴赏能力。

　　培养儿童情感的表达

　　歌词来源于儿童的生活，生活中的故事情节，一些浅显的道理，通过歌声来传递给他们，潜移默化地影响着他们，比如唱给妈妈的 歌：世上只有妈妈好这首儿歌，就可以让他们知道妈妈的伟大，妈妈的无私奉献等一些，这样的儿歌就可以很好的让他们在幼小的年龄懂得母爱，如何表达对妈妈的爱。

　　培养儿童的广泛兴趣

　　儿歌的种类很多，有介绍浅显的自然和生活常识，有介绍山草水木的，还有介绍一些时间观念，做人道理的等等，通过这些儿歌可以潜移默化地影响着他们，是他们的一个不错的启蒙老师。

　　上述内容就是关于儿歌的特点和作用，育儿经验是我们不断累积而来的，如果你缺乏育儿知识就收藏我们网站吧!