宝宝的想象特征：

　　1-2岁想象萌芽，如：将椅子当(想象成)汽车开，将木棒当马骑等。

　　3-4岁想象的内容是自己不熟悉的或没经历过的，但是现实中有过的，如：办家家，角色扮演(老师、学生)等，这种年龄的小孩想象还处于初级阶段，他不可能想象出现实中从未有过的事物形象，心理学将这种想象称之为再造想象力。

　　5-6岁创造性想象萌芽，如：拼凑和泥塑模型，操作七巧板等可发展人的观察力，空间想象力，知觉组织能力等。

　　诱发孩子想象力的特点：

　　1.在3岁左右，早期的想象是一种自由联想。想象是由于外界带来引起刺激，没有主观感，也没有目的。

　　2.5-6岁学龄前期，有意想象初始形成发展。

　　3.早期想象具有特殊的夸张渲染，此时，孩子常会夸张一些事物的特征或情节，或者印象中深刻的一部分内容。

　　4.想象容易与现实混淆，孩子尚不清楚地区别想象的事物与现实中事物之间的界限，有时会吧想象当中现实，加以肯定。

　　5.早期想象以复制和模仿为主。