图片来源于华盖

　　若父母不尊重幼儿的个性，不注重言语对幼儿进行嘲笑、挖苦、责备和打骂，可想而知对宝宝幼小心灵留下多大创伤，从而令宝宝产生对抗情绪;有一些父母由于缺乏心理学知识，不按照幼儿个性特征发展规律施教，遇事婆婆妈妈唠唠叨叨，忽视对孩子尊重和感受。

　　当幼儿做错事时，父母在引导幼儿认识错误，应多一份理解少一份责怪，从而让幼儿能够及时地改正缺点与错误，善于发现幼儿身上的闪光点，并给予及时的肯定和鼓励;再次，与孩子建立平等的亲子关系，尊重幼儿的个性。对于幼儿的合理要求，父母应尽量满足;对幼儿的不同意见，父母应启发诱导;对幼儿所抱的期望要切合实际，切莫以过高的期望来“压迫”幼儿。

　　幼儿教养过程中就避免以下不良家教：

　　【父母品质不好】父母本身行为不端，潜移默化地影响着孩子的品行素质习惯。

　　【破裂家庭】家庭破裂，孩子受冷落或成了出气筒，从而易被社会上的恶习所吸引，自暴自弃或逆反攻击别人。

　　【父母素质】缺乏科学的教育方法：多表现为教育方法简单粗暴，使子女无所适从，容易流浪社会，出现各种行为问题。

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　　【娇惯溺爱型】于无止境地满足孩子的要求，容易使孩子形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格，适应社会能力差，依赖性强，易受坏人引诱，以至走上邪路不能自拔。

　　【放任型】有些家长忙于工作、挣钱，认为有了钱就有了一切，忽视了孩子的教育;还有的父母看到自己管教方法不奏效，无计可施而放任自流。

　　【矛盾型】父母间或与祖父母间，在教育孩子问题上出现差异，一方管，一方护，孩子利用这种护短心理，说谎，肆无忌惮，为所欲为。

　　【心理虐待型】目前打骂虐待孩子的少了，但由于心理卫生知识的缺乏，心理虐待现象极为严重。一是剥夺孩子正常的心理需要，如交友、游戏、自尊等。一切以家长的想法出发，望子成龙心切，逼着孩子学这学那，或盲目地与其他孩子攀比，并常以讽刺挖苦孩子为刺激手段。

　　首先父母要关心孩子，善于了解孩子在想什么、想做什么，多听听孩子的呼声，理解孩子的欢乐与苦恼;其次，尊重孩子。父母应针对孩子自尊心强的特点，尽可能不要对孩子事事干预，要给予肯定和鼓励孩子的办事能力。