图片来源于华盖

　　老师无意间听到班上学生的一些对话：

　　小A说:20块钱有什么大不了的，100块钱我也交得起。

　　小B说：200块我也能交得起呢。

　　小C说：我爸爸每个给我买玩具的钱就不止这些呢，这有什么了不起的。

　　小D说：我们家有3层楼的豪华别墅，有摄像机，还有很多高级的东西呢。

　　老师听到学生们的这些对话后，思绪万千。为什么孩子之间也有如此严重的攀比之风呢?为了了解原因，老师想了个办法，在课室后面设置了一个“家长信箱”，听听家长们的看法。

图片来源于华盖

　　家长很焦急

　　短短的几天，信箱早就塞满了家长的反馈。对于孩子这一行为表示十分焦急。他们也在反思：“是不是因为我们太容易就满足了孩子的要求?”、“是不是想给孩子快乐反成了孩子盲目的攀比心理?”.......

　　老师的反思：

　　孩子为何会有这种行为?很大程度上是受到外界影响所致，“妈妈说这样最漂亮。”“爸爸说有钱人开奥迪”等，这样的话恰恰成了孩子模仿的语气及评价方式。为了纠正孩子这种行为，老师提出了一下建议。

　　老师的言行规范，不能促进了孩子攀比的心理。如问一个问题的方式，不能问孩子“今天咱们班睡穿得最漂亮?”“谁带的玩具最好玩”等。老师对孩子的表扬应该集中体现在平时谁最爱帮助别人、谁最乖等，这种就能促使孩子养成良好的个性品质，有助于树立孩子良好价值观的形成。

　　家庭教育是关键。对于这种想象，家长不能盲目或一味地满足孩子。用平和的态度和孩子进行交流和沟通，也不能随便就竖起大拇指夸赞孩子，这样很可能让孩子产生心灵上得精神的虚荣。特别是一些个性好强的孩子，受不了别人比自己强。

　　针对孩子的这种行为，最应该让孩子明白的一个道理是：每个人都是一个独立的个体，都有自己的长处和不足。我们应该帮助孩子发挥优点，树立孩子的自信心，孩子知道自己也有比别人强的地方，就可以纠正他们的攀比行为。