经研究发现，独二代儿童的心理特点及教育问题主要表现在以下几个方面。

图片来源于华盖

　　独立能力差。“独二代”几乎是一个家庭焦点中的焦点，除了父母的关爱，还有隔代老人的保护，在家几乎没有动手的机会。3岁以前的宝宝，一直享受“公主”、“王子”的待遇，失去了很多身体及心理方面的训练的好时机。5岁的奇奇，每天早餐吃蛋都有妈妈帮忙把壳去了，在一次幼儿园户外活动的时候，奇奇看着鸡蛋发呆，问过之后才了解到孩子不知道怎么剥鸡蛋壳。

　　奇奇缺乏动手操作的机会，自信心不足。没有了家人的照顾，就什么都不会做，无法生活，动手能力低下。研究表明，工作和学习的成功，获得生活幸福的关键因素是自信心。因此，培养孩子的自信心是非常重要的。在生活中多给孩子自己动手的机会，从小懂得自己的事情应该由自己完成。如穿衣、吃饭等，只要是孩子力所能及的事情，都可以让孩子做。

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　　承受挫折能力差。受到的保护越多，经受挫折的机会也越少。孩子承受挫折的能力就得不到锻炼，面对挫折的时候常常心灰意冷、抑郁成疾。上幼儿园的小文由于举手回答而没被老师叫到，直接就站起来大发脾气了，让老师和所有的同学都很愕然。为什么连这么不能称之为挫折的挫折都承受不了呢?

　　“独二代”的孩子几乎在大人的赞美声中长大，这是家长认同“无批评教育”的科学观念。为什么是造成这般结果呢?其实，家长并没有真正把握好“无批评教育”。它不是盲目地表扬孩子，满足孩子，无原则地保护孩子。“无批评教育”说的是尊重孩子的特点，根据孩子的经验、能力，对其所犯的错误酌情对待，在尊重的基础上帮助孩子纠正错误。

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　　精神孤独症。现在的孩子，物质上很富足，精神上却很贫乏。他们没有很多的亲戚、兄弟姐妹，有缺少同龄伙伴，他们常常感到精神上得孤独。网络科技的发达使他们过早地接触了网络，善于在网上与人交往，却忽略了面对面的交往。因此，家长应该多关注孩子心理变化和发展，多带孩子参与有益的活动，做孩子的培养。也要创造机会让孩子多结交同龄的朋友。

　　身体素质差。一个学习能力很好，很聪明的“独二代”，如果身体素质差的话，也算不上是一个健康的孩子。小小年纪就担负着沉重的学习任务，被父母逼着学这个，学那个，造成了一个脑袋发达而四肢退化的状况。父母应该让孩子从小进行一些体能训练，3岁以前就应该让孩子爱上户外活动，喜欢体育游戏。就算在自家楼下和孩子跑几圈也不一样。而5-6岁的孩子，可以选择一项孩子易于坚持的活动，每天坚持锻炼，边可以减轻孩子繁重的学习任务。

　　以我为中心。由于“独二代”不同的成长环境，他们学习能力强，能很快接受新生事物，勇于表现自我，不胆怯，而且他们的自我意识发展得更早更强烈。“独二代”具备的这些心理特点，需要受到家长更多的引导和帮助。他们从小受到“众星捧月”般的关爱，眼中只有自己而不会关顾到别人，渐渐地发展成自私。一个自私自利的人如何会立足于社会。