如今的社会现象，对孩子的性教育越来越受到家长们的重视了，但是根据个人的社会经验有所不同，所以对孩子的教育方式也会有所不同，下面一起来看看对孩子性教育对象上的误区以及相关知识点。

对孩子性教育对象上的误区 你犯了吗

　　对孩子性教育对象上的误区

　　有的人认为：性教育就是青春期教育,性教育的对象只是进入青春发育期的青少年,这实际上是性教育对象上的误区.对于性教育,可能特别紧要而有效的时期是14岁之前,尤其是5岁之前,这一时期所接受的有关“性”的培养和教育,无疑地将决定儿童、少年以致此后一生有关“性”的种种方面.成人性变态中的“异性癖”、“同性恋”患者, 实质上是不能正确地认同自己的性别,在性别认同中出现反常现象,表现为性别角色紊乱或性别角色倒错,往往是其在童年的生活过程中,由父母及其他人对他们的不良教养态度、方式及期望造成的.因此,对孩子的性教育从儿童早期就应该开始,从婴幼儿、童年一直到青少年,围绕着达到对“性别”的生物性和社会性的认识,形成正确的性别角色以及青春期的性适应等教育目标,对不同年龄阶段的孩子,开展不同内容的性教育.

　　什么是儿童性教育

　　儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程.性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像,而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程. 帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒.对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深.要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格.

对孩子性教育对象上的误区 你犯了吗

　　幼儿性教育存在的六大误区

　　1、我的孩子还小,还在看动画片呢,还不懂“这个”.

　　专家剖析：孩子小,正是进行性教育的时候,这时家长给孩子提供正确的性知识,可以避免孩子盲目寻找负面的性信息,即使看到负面的性信息,使孩子也能正确对待.

　　等孩子“懂这个”时,家长就只能“亡羊补牢”了.

　　2、我的孩子对性不感兴趣.

　　专家剖析：进入青春期的孩子,性生理必然要发展,性心理必然要出现.孩子在家长面前表现得对性不感兴趣,是双方沟通不良的表现.即家长对性的态度使孩子认为在这个问题上和父母没有共同语言.

　　3、我觉得我的孩子能自然地走过来,因为我们自己也是这样走过来的.

　　专家剖析：这是家长普遍存在的侥幸心理,实际是对性教育的逃避.只有对孩子进行性教育,才知道孩子有没有问题.

　　很多家长判断有没有问题的标准是学习成绩,却忽略了孩子的心理成长.

　　4、我的孩子生活环境很单纯,没必要让他(她)知道这些.

　　专家剖析：在信息如此开放的时代,让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿,家长应该主动提供正确的引导.

　　5、学校有性教育课程,家长不便和孩子谈性.

　　专家剖析：最好的性教育是机会教育,在孩子出现与性有关的困惑时进行最好,而这样的机会往往发生在家里,要靠家长的细心观察.把性教育推给学校,是家长在推卸责任.

　　6、让孩子了解性的细节,可能诱发孩子模仿.

　　专家剖析：恰恰是行为和细节揭开了蒙在性上的神秘的面纱,淡化了孩子对性的好奇,避免了孩子的盲目尝试.

　　上面文章为你讲解的关于对孩子性教育对象上的误区的知识点，希望可以帮助到宝妈们，如果还想了解更多的相关知识点，敬请关注我们的网站!