1―3岁，口语发展关键期

　　训练方法：

　　·　引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

　　∶　引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。

　　∴　利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。

　　∵　鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

　　1―3岁，音乐能力发展的关键期

　　训练方法：

　　・　选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。

　　・　选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。

　　父母守则――开发智力的辅助工作

　　保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。

　　多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。

　　多和宝宝交流。在宝宝玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。

　　2―5岁，计数能力发展的关键期

　　训练方法：

　　Ⅰ　利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

　　Ⅱ　借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。

　　Ⅲ　利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”等。

　　Ⅳ　设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。

　　Ⅴ　运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。

　　Ⅵ　提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。

　　由此可见，在宝宝成长的各个关键期注重锻炼和协调，并且加以鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。