人的记忆从出生开始就出现了，记忆力虽然本身不是智力,但对智力却有着重要的影响.幼儿正外于身心发展的快速时期,他们的记忆能力和成人是不一样的，那么幼儿记忆力的4大特点分别是什么呢?

幼儿记忆力的4大特点

　　幼儿记忆力的4大特点

　　1、以机械记忆为主:儿童的记忆不是在理解的基础上进行的,只是根据事物的某些特征来记,比如韵律、奇特、夸张等.他们对于记忆自己并不理解的材料,显得不那么困难.你孩子不到三岁,能唱许多歌,歌词意义毫不理解,就是基于这种机械记忆能力;

　　2、形象记忆:即根据具体的形象来记忆各种材料.儿童在语言发生之前,其记忆的内容只有事物的形象,即只有形象记忆.他们对那种形象鲜明、行动的东西感兴趣,也记得牢.

　　3、情绪记忆:儿童自我控制能力比较差,记忆活动很容易受情绪的影响而进行得好些或差些,凡是他高兴的时候,就记得好,反之则记得差.

　　4、回忆的精确性较差:虽然儿童在背诵一些歌词、小故事等能不发生差错,但对于一些逻辑性比较强的事件,需要理解才能记清楚的材料,则往往回忆不精确,比如：丢掉一些细节;把张三说的话搬到李四那儿去了等等.

　　5、无意记忆占主要地位:儿童的记忆往往出于“接受”要他记什么,他就记什么,不是主动提出目的来记的.对他感兴趣的材料,形象鲜明、行动的事物,则容易引起他们的记忆.有些知识往往是在他们的生活中或游戏活动中,自然而然地记住的.

　　孩子记忆力什么时候开始培养好

　　孩子的早期教育是非常重要的,不会存在开发得太早而产生害处的.但这也是有一定前提的,首先孩子不是被强迫去做的,他也比较有兴趣、喜欢.另外,在教育的时候要注意各方面基本能力均衡培养,比如不能忽视培养孩子的自理能力、社会交往能力.如果孩子在某一方面有天赋,应该早期引导培养,但同时其他必要的能力也不能忽视,只有这样,孩子的发展才会比较健康.

　　记忆能力和人的其他各种能力一样,可以经后天训练而加强.如果孩子对背唐诗感兴趣,也不失为一个好方法.如果孩子年龄比较小,训练记忆力时可以以训练无意识记为主.凡是直观、形象、有趣味、能引起孩子强烈情绪体验的事和物大都能使他们自然而然地记住,所以,必须为孩子提供一些色彩鲜明,形象具体,并富有感染力的识记材料,使材料本身能吸引孩子,以充分发展孩子的无意识记和机械识记能力,促进孩子有意识记和意义识记能力的发展.

　　增强孩子记忆力小秘诀

　　1、以无意记忆为主,形象记忆占主导地位,记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物,宝宝就容易记住.

幼儿记忆力的4大特点

　　小诀窍：可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料.用这些宝宝感兴趣的形式,让他在不知不觉中记住许多东西.

　　2、记忆内容在头脑中保留时间较短.据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时,1岁以内的宝宝只能认得几天前的事物;2岁左右的宝宝只认得几个星期以前的事物;3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物.

　　小诀窍：可以多次重复想让宝宝记住的东西,并在语言中强调出来.

　　3、宝宝自我控制能力比较差,记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异.宝宝心情愉快则记忆效果良好,心情沮丧则有可能什么都记不住.

　　4、宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前,这时给他讲故事或讲一些生活常识,学习效果最佳.

　　编后语：看了以上内容想必大家应该了解关于幼儿记忆力的4大特点，知道儿童记忆的范围和记忆保持的时间，是随着年龄的增长而扩大和延长的。