其实在每个家长的心里都希望自己的孩子能有所成就，虽然说孩子从一开始的学习能力等方面都比别人强很多，但是家长的期望值还是不能太高的，下面一起来看看面对资优生，家长期望要适当。

面对资优生，家长期望要适当 这才是正确的做法

　　面对资优生，家长期望要适当

　　天才儿童的家长，大多有着强烈培养孩子成材的愿望。这种强烈的希望，对孩子学习和精神产生很大的促进作用。心理学上，这种现象称为比马龙效应。如果父母对孩子的未来，没有很高的期望或要求，家长往往对孩子放任自由，不在教育上下功夫，这样的孩子在智力和学习成绩上水準就差，缺乏远大志向和进取心。由此可见，父母对教育后代缺乏理想和抱负，就会阻碍孩子潜力的发展。

　　不过，若是期望过高，超过孩子本身的能力，又可能导致压力过高，减低成就感。因此父母在要求子女表现时，应了解孩子在团体当中的能力，以及孩子个别内在能力差异的情形。例如在要求各科成绩时，应先分析孩子的能力在班级中的地位，然后订定一个合理的标準。对于内在能力不均匀的部分，应该以掘长补短的态度，帮忙孩子发挥长处、补救短处，弱的科目虽要加强，但却不能要求与强的科目表现一样好，否则便是过度要求!必竟全才的孩子不多，要求每个孩子样样全能，便是一种过度的期望!

　　什么是资优生

　　资优生特征按其天赋各有不同，大体来说是思考敏捷、记忆或阅读能力高强、高理解力、思想比同龄儿童较成熟、对解决问题方面有另类兴趣、办事的速度快、能用较少资源处理大量素材、对问题探究方面比同辈更广泛和深入、表演欲特强、较主动表达自我或自己的意见和多言好动。

　　资优生的特质

　　1、学习特质

　　运用词汇的能力远超过同年龄学生的水准;

　　对某一个特定的主题(例如：诗词、天文地理)能搜集和掌握大量的资料;

　　对各种因果关系有领悟力;

　　能透过分析和推理来理解复杂的事物;

　　观察敏锐。

　　2、数理方面的特质

　　能轻易地完成复杂的数学运算;

面对资优生，家长期望要适当 这才是正确的做法

　　对分类或排列整理物件有超卓的技巧;

　　对有关科学或大自然的活动有持久的专注力;

　　能对事物的因果关系寻根究底(例如：为何植物必需有水才能生长为何水在低温下会凝固，但在高温下会沸腾)。

　　3、创造力特质

　　对于美”有敏锐的触觉，留意各种事物的美感;

　　富冒险精神或愿意冒险;

　　能对各种难题和问题，提出很多的主意或解决方法;

　　能体会到别人未能察觉到的幽默感;

　　能调校、改进或修正各种事物或想法。

　　4、领导才能

　　行为负责任，可托付活动或计划给他她完成;

　　与别人有良好的沟通，并能清晰地表达自己的想法;

　　能将事物、人和情况加以组织和找出他们之间的关系;

　　在参与活动时，有领导的意向;

　　说话内容丰富、流利和阐释详尽。

　　5、动机特质

　　能长时间全神贯注在一个主题上;

　　不大需要教师指引如何学习;

　　不怕失败和困难，能持续完成多项工作或任务;

　　对曾付出努力而得的结果，能负起个人的责任;

　　能持续地跟进一个自己感兴趣的题目或问题。

　　上面文章为你讲解的关于面对资优生，家长期望要适当的知识点，希望可以帮助到宝妈们，如果还想了解更多的相关知识点，敬请关注我们的网站!