图片来源于华盖

　　可以利用儿歌教育培养，亦可以通过亲子间小游戏互动，不仅仅是增进亲子情感，最大益处教会宝宝从小认识方向概念逻辑，训练大脑思维的活跃性，提升区分感官认知能力。

　　《位置与方向》

　　早晨起床面向阳，开动脑筋想一想;

　　前是东来后是西，左是北来右是南;

　　伸出左右两只手，东南西北记得牢;

　　地图方位有规定，上是北来下是南;

　　左是西来右是东，小朋友们要分清

　　利用儿歌让幼儿建立对方向词语的敏感，而儿歌朗朗上口的明朗感，选择带有方向的词语儿歌给宝宝朗读;引导带动宝宝想象记忆方向感逻辑智能思维。

　　首先，先学会分清楚左右手

　　流传最广、最常用的就是“抓筷子的手就是右手”这个标准。这句话简洁明了，宝宝哪怕一时忘记了左右，通过“拿筷子”这样的联想，马上就能判断哪个是右手。右手找出来了，左手自然就知道了。不过家长要注意自己的宝宝是不是左撇子，如果是，这句话就要换成“抓筷子的手是左手”，这个办法照样可以行得通。 平时摸摸宝宝的手，告诉她是左手或右手，还有脚、眼睛、耳朵等等;还可以站在宝宝的左边说是在左边，在右边说在右边。

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　　其次，练习以自身为中心区分左右

　　在上一阶段的基础上，进行举手练习，请宝宝根据妈妈的指令举起左手或右手，并让宝宝跟着说：“左手、右手。”接着，告诉宝宝左手上面是左肩，右手上面是右肩，并且用手指出来。然后，请宝宝根据妈妈的指令，用右手拍自己的左右肩。如果宝宝都做对了，告诉宝宝左手这边的腿就是左腿，并且用左手拍拍左腿;右手这边的是右腿，并且用右手拍拍右腿。完成后让宝宝根据妈妈指令用左右手分别拍左右腿。用同样的办法，让宝宝认识左右耳、左右眼睛、左右眉毛、左右脸等等。

　　最后，学习以他人(物体)为中心区别左右

　　请爸爸、爷爷、奶奶坐成一排背对着宝宝，如果人数不够，用玩具代替也可以。妈妈和宝宝一起坐着，引导宝宝观察并回答，爸爸的左边是谁?右边是谁?然后让家长们调换位置，再把问题重新问一遍。至此，宝宝已经完全学会了分辨左右的技巧。

　　此外，学会上下的方位感区分

　　利用其他的一些机会，例如在二楼的阳台上，让她看下面的花草树木，并一一说出下面的物体，让她知道“下面”的概念;横抱着宝宝，抬头往上看，看见蓝蓝天空，有小鸟飞，有太阳公挂在天上。或在屋里叫宝宝看头顶上的日光灯，利用这个爱好，就告诉她上面是日光灯，日光灯是用来照亮房间的，让她知道“上面”的概念等等;也可以说妈妈在爸爸的前边，爸爸在妈妈的后边，或给宝宝来个小游戏感知上下方位区分，两手放在头顶上，一边数节奏，一边说小手往上拍拍，小手放下拍拍等等。