倘若无视孩子的学习意愿及创造的萌芽，不但不去开发它，还去压制它，甚至乱加指导(比如马上夺走孩子放入嘴巴里的东西，尽量不让孩子手里拿东西，把孩子关在狭窄的栅栏里，不让孩子获得充分的运动，让孩子一个人老实地玩耍等等)，那么，孩子的创造热情将会被大大削弱，随之步入无所事事之路。

图片来源于华盖

　　【敷衍宝宝的提问】宝宝的问题难免有些幼稚，但你也不能不耐烦，敷衍了事，还得认真解答哦。

　　【制止宝宝的探索行为】宝宝总是按自己的行为方式不断探索着世界，免不了破坏一些东西，在“破坏”中，宝宝满足了好奇心，发挥了创造力，达到了学习和练习的目的。

　　【给宝宝不恰当的玩具】很多所谓的高科技产品，似乎能开发智力，但事实给予宝宝的都是单一的一维的刺激，会限制想象力的发展。

　　【帮宝宝做所有选择】不给宝宝创造独立解决问题的环境，剥夺他自我发展的机会。看似减少了宝宝犯错误和失败的机会，却在无形中扼杀了宝宝的创造力。

　　【过度赞美】请明确告诉宝宝他哪里做得好，说具体点，不要笼统说他有多棒，因为创造性不是能度量和评估的。

　　【妄下定论】宝宝心中的作品，有时并不像你看到的那样，没准宝宝做的是一只河马而你却说成了狮子，所以不要胡乱定性，限制他的思维。

　　【错用物质奖赏】妈妈就给你买好吃的”。为了诱惑宝宝做事，妈妈用物质奖赏来给予鼓励。事实恰恰相反，当宝宝纯粹为了兴趣而做时，会更有创意，也更加享受其中的美妙过程。

　　【让宝宝参加等级评定】当宝宝学习了一些艺术知识后去参加相应的评比活动时，乐趣就变成了一种任务，慢慢却丧失了对事物本身的乐趣，这对创造力是一种扼杀。

　　【打断宝宝玩耍】看宝宝玩橡皮泥，一会儿以后你可能会感到很无聊，于是打断宝宝，要带他玩别的，这可是不对的哟，要知道，当宝宝为正在玩的东西而激动时，他会学得最好。

　　【拿宝宝与别人比较】每个宝宝在身体、智力、情感、社会能力等方面有着非常大的差异，所以，不要把别的宝宝当成你宝贝的标杆和榜样，如果被规定了固定的发展方向，宝宝前进的脚步就会放慢。

　　【大量灌输知识】忽视宝宝兴趣而大量灌输知识，会使宝宝的大脑像计算机一样出现“死机”。宝宝如果失去自主思考的能力，也就失去了创造的能力。

　　【规范标准答案】如果宝宝给出的答案不合乎要求时，你千万不要给出标准答案纠正。如果答案只有一个的话，宝宝的思维就失去了自由，更谈不上创造了。