图片来源于华盖

　　在日常生活中，爸爸妈妈要留意孩子的喜好，选择孩子喜好的事情并且和孩子一起来完成，那么爸爸妈妈在孩子心目中的位置将会上升一个层次。

　　第一，尊重孩子的选择和意愿。有一个小孩子喜欢上了《十万个为什么》这本书，并且认真地看了60天。父母不能阻碍孩子喜欢的事物，孩子选择任何一本书都是不需要理由的。让孩子自己主动的去挑选自己喜爱的书本，这样可以锻炼孩子独立自主的意识，增加自我选择的机会，孩子可以从中练习，即使孩子想父母连续半年都只读一本书，那么父母要该尊重孩子的选择和意愿。

　　第二，为孩子朗读要有始有终，也要有所坚持。为孩子每朗读一本书的时候，父母都要注意从封面开始读起，书的名称、作者、出版社都不能漏，这些都包含在一本书的内容中，都属于书中的内容。每天都要持续的为宝宝进行朗读书籍20分钟，时间就像牙膏，总是能挤出来的。忙不是一个很好的借口，身为孩子的父母，要为自己的孩子负责。倘若父母能坚持每天为孩子朗读20分钟的书籍，随着时间的流逝，总有一天你会发现你的付出并不是没有收获的。当你拿起一本书，依偎在宝宝身边时，对宝宝来说事一个幸福的时光。

　　第三，书本的内容要符合孩子的心智发展。韵律感、节奏优美的童谣、儿歌及文简短的故事都是适合0~2岁的宝宝。也可以为孩子选择能够刺激他们视力发展的图书，色彩斑斓的图案能够轻易的吸引到孩子，像图书中的七彩花，每一朵花瓣都富有不同的颜色，这样可使孩子的视觉得到满足，使孩子身心愉悦。

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　　第四，朗读不需要考虑场合。倘若孩子正在玩积木的时候，父母的大声朗读会吸引孩子的注意力，孩子看上去可能根本没有在听，但是父母一停止的话，孩子就会不高兴，并且让父母继续朗读。读书是可以不考虑场所，随时随地进行的。

　　第五，父母在为孩子朗读的过程中，不应制止孩子的翻书行为。许多父母都反映孩子在自己朗读书籍的时候，总是想要去看还没读到的内容，但是还没有读到。其实这是一个很好的锻炼机会，如果孩子要求自己翻页，那么代表孩子已经融入朗读的环境中，翻页又可以锻炼孩子的小手指，增加了孩子的参与感，孩子就会觉得自己也身在其中，从而更喜欢朗读。

　　第六，朗读不能总有一种方式来表达。刚开始的亲子朗读，孩子可能更多的处于接受者的位置，但到了中后期，父母就要改变方式了，由一开始的朗读，转为朗读-提问-朗读，再转为朗读-提问-朗读-回答-朗读-思考。从而让孩子展开自己的想象力，吸引孩子对故事发展的好奇心，当孩子的想象和书中是相同的时候，父母要给予适当的赞美。慢慢的，你会发现孩子的自信心会是如此的强大。