随着孩子一天天的长大，你会发现在外人面前对他进行批评教育时，会引起他很强烈的反感。其实这是孩子懂得自尊的一种表现，现在我们就来看看什么是自尊 ，自尊的表现是什么。

　　什么是自尊

　　人，生活在社会上就要尊重别人。要想做到尊重别人，首先就要学会尊重自己。尊重自己就是要做到自尊。知道自尊的人才会生活的实实在在，心安理得，有滋有味;懂得自尊的人才能让人仰慕，令别人敬重。

　　自尊的概念

　　自尊的定义为：“自我能力和自我喜爱程度”，即自我肯定,自我感觉良好，并认许自我。在心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。形成自尊感的要素有安全感、个人感、归属感、使命感、成功感，这些因素都与个体所处的外在环境有关。是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体、社会尊重与爱护的心理。

　　自尊的表现

　　1.自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护。

　　2.自尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。

　　自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视，侮辱，它是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

　　作为人格特质的一部分，自尊这一特质表现出了人们喜爱或不喜爱自己的程度各有不同。

　　(1)自尊始于知耻，有了羞耻心，人才能节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活;

　　(2)有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情;

　　(3)有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧;

　　(4)有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。

　　什么是自尊

　　自尊心的培养

　　自尊的心理品质，不是天生的，而是在生活，学习和工作中逐步培养起来的。要培养正确的自尊心，需要做到以下几点：一寻找个人自尊的支点(支点指自己突出的优胜和长处);二 要有正确的方向(培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家得自尊);总之，我们一定要继续继承和发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑祖国的利益，在和外国人交往中，要自尊，自爱，不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严，这是每一个中国人所应有的民族自尊。

　　自尊与知耻

　　知耻，并且做到自尊，是一个人前进的强大动力，唯有自重知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。

　　有时，在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，产生深重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。“金无足赤、人无完人”，一个人的缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

　　自尊与虚荣

　　虚荣心是一个人过于追求表面荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。也就是我们通常所说的“自尊心太强”。虚荣心强的人，常常把对个人荣誉是否有好处，作为支配自己行为的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康的。虚荣心强的人，过于自尊却缺乏自信，还往往容易产生一种忌妒心理，即不能容忍别人超越自己。这种不良情绪，危害人的身心健康，破坏政党和同学关系，不利于个人的成长，甚至会造成非常严重的后果。

　　我们应该教导孩子建立正确的最尊心，让他们明白什么是自尊。要想得到别人的尊重首先要懂得尊重别人，最尊重自己。